你的教学理念是什么?

基本的理解是唯一正确的目标。结合训练练习你的问题攻击策略，最大限度地减少错误，我可以让任何人在给定的时间内成为测试破坏者。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在开始我们的第一堂课之前，我讨论了学生对我的会前电子邮件问卷的回复，问卷告诉我他们的整个学术故事，以了解他们目前面临的挑战。一旦我很好地了解了我的学生是谁，我就可以适当地利用我们的时间来正确诊断他们在概念上或解决问题上的障碍。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我一直致力于让学生们把他们新的科学知识与他们作为人类的丰富经验结合起来，他们已经存在了大约20年，所以他们用他们的知识作为一个透镜来观察世界。每当一个学生想出他们自己的相等正确性记忆法时，我就会把我的幻灯片换成他们的，因为当他们出现这种行为时，加强这种行为是成功培养自主学习的关键。

你会如何帮助学生保持积极性?

学习可能很难，但它不应该是无聊的。我的课生动有趣。大脑不是一个桶，学生对信息的处理决定了回忆。因为真正的强大是建立自信的最好方法，我已经学会了如何通过传达核心原则，然后引导他们通过这些核心原则的各种应用，在尽可能短的时间内让学生变得强大。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

试试另一种方法。以我所有的经验，我从来没有在解释一个概念时遇到过困难。我会在你面前找出难题的答案，并做出理想的自主学习者行为。一旦我明白了，我就能解释给你听。保证。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我个人只教MCAT水平的阅读理解。我的答案取决于他们是ESL学生还是以英语为母语的人。对于所有的学生:阅读，阅读，阅读。对于ESL和词汇。对于所有参加CARS课程的学生:语法分析、词源和结构文章剖析都是我教授的工具，既能提高对文章的理解，也能提出与理解不成比例的观点。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

当我开始和学生一起工作时，让他们相信这个方法被证明是最成功的。一个关于皮层神经解剖学和中枢神经系统整体信息流的快速课程让大多数学生接受了我的教学方法，这与他们习惯的教学方法不同。