温哥华获奖会计导师

我和这位学生第一次见面，我们讨论了她的大学入学目标。我们还回顾了她第一次模拟测试的诊断结果，复习了考试中一个写作和一个数学部分漏掉的问题。她似乎非常渴望进步，非常能干。

我希望我的评分能高于5颗星!!这个学生在ACT的所有部分都做得非常好。今天她的数学考试得了32分，而她的诊断测试!!!!!!!!!!!!!得了28分我们复习了她在阅读考试中遗漏的几道题，复习了她在数学考试中遗漏的几道题(她这周会练习这些内容)。我们将在周二最后一次见面，我们将练习科学和写作部分。她是多么令人高兴啊!!

复习了第6-8章，为明天的考试做最后准备。我们比较了她上次考试的题目类型，来预测这次新考试的题目类型。我们回顾了主要的主题，并通过了一些多步骤的问题，以确保学生理解了概念和她需要复制的实际日志条目。她对这次考试的准备似乎比以往任何一次都要充分。

我们完成了学生课上的最后一章，包括现金流量表——如何编制它们以及如何将它们与资产负债表协调起来。我们还简要介绍了高持股率，以及对单个子公司30%的投资如何与较小的投资构成不同的财务待遇。

我们讨论了第5章和第6章的一个分级问题和自测问题。我们将在下周讨论第七章和第八章。为了在六月的第三周之前完成学业，这个学生正努力每周按照一定的时间表完成学业。

我们从资产负债表开始。在较高的层面上，我们研究了会计等式及其背后的逻辑(你可以通过欠某人钱或从公司所有者那里得到钱来支付资产)。然后我们看了一下资产负债表每个部分的一些常见账户。这消除了学生对使用借方和贷方记录交易的一些困惑，这是令人高兴的。我们还在较高的水平上简要地谈到了损益表和现金流量表。