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当我们进入新的一年，许多家长、学生和家庭都在专注于设定目标。对于所有年龄段的学生来说，这些问题可能都围绕着学术。虽然小学生和中学生的父母很容易忽视他们在帮助孩子确定和实现目标方面的作用，但父母的参与对结果有重大影响。
在其他任务中，父母可以提供目标的背景和背景，并强调反思的重要性。如果你希望在孩子的目标设定过程中扮演积极的角色，了解父母如何帮助学生设定并实现学业目标。
目标设定技巧1:注重合作
在制定目标时，合作是家长和学生的重要工具。父母可以——也应该——将自己的角色视为孩子设定目标过程中不可或缺的一部分，但孩子应该起带头作用。
设定目标时，和你的孩子谈谈他或她的目标。在他或她朝着这些目标努力的过程中，也要留出时间进行后续讨论。
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目标设定技巧2:提供背景，并建立合理的期望
当你的学生开始设定目标时，你可以通过确定起点来帮助他们。这可以帮助所有年龄段的孩子确定现实的目标。确定你的学生来自哪里，以便确定他或她可能会去哪里。不要限制你学生的梦想——只要把它们塑造成可衡量的步骤。
例如，如果您的孩子希望获得全a，但在前几个学期，由于迟到而挂了好几门课，这个目标可能不是一个理想的开始。相反，你可以建议一个更简单的目标，比如，“我将按时完成所有工作”，这是可衡量的，可实现的，并将有助于他或她最终获得所有a的愿望。
考虑根据学生的出发点将目标分为短期努力和长期努力，这将有助于下一个建议。
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目标设定技巧3:确定并跟踪里程碑
当你能衡量进步的时候，任何年龄段的目标设定都是最有效的。对于年龄较小的学生来说，以如此具体的方式思考目标可能具有挑战性。通常，目标设定者关注的是那些不仅难以实现，而且在进展过程中也难以衡量的大规模项目。
不要设定一个目标，比如“成为辩论队最好的演讲者”，而是鼓励你的学生缩小他或她的注意力。例如，他可以设定一个目标，参加三个演讲活动，或者她可以设定一个目标，确定三个公开演讲的榜样。这两个目标都能帮助你的孩子成为一个更好的演讲者，但都有具体的方法来衡量成功。
继续和你的学生见面，检查他们的进步，温和地建议他们回到正轨，或者在他们需要的地方给予鼓励。如果有必要，设置新的方法来衡量成就，并根据需要调整预期。
建议4:给自己时间反思
一旦有问题的目标的时间框架过去了，和你的孩子一起重温这个过程是很重要的。这不仅仅是决定他或她是否达到了目标。决定什么进展顺利，你的学生在哪里遇到了困难，他或她在哪里感到成功。让你的孩子确定他或她在哪里以及如何从你或其他人那里得到额外的支持。
最后，制定一个实现下一个目标的计划，无论是一个新目标还是第一次没有完全实现的目标的变体。通过合作、理解起点、跟踪里程碑和评估过程，您的学生将具备设置和实现目标的能力!
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