2020年3月5日，西澳博塞尔的北岸学区宣布，由于对冠状病毒的担忧，将关闭所有学校长达14天。冠状病毒(COVID-19)已经成为世界各地许多人越来越担心的问题，包括美国的父母。
为了评估这一群体目前的情绪，我们调查了美国各地532名K-12学生的父母。他们的反应有助于清晰地描绘出冠状病毒在不久的将来可能如何影响美国教育的图景。
父母对冠状病毒有多熟悉，他们对它的信念是什么?
鉴于媒体对COVID-19的广泛报道，父母对这种病毒熟悉并不奇怪。在我们调查的532名个人中，89.8%的人至少对冠状病毒有点熟悉。只有2.3%的人完全不熟悉COVID-19。
此外,高达89.3%的受访者认为，新冠病毒可能或非常可能在美国进一步传播-10.7%的人认为进一步扩大利差的可能性不大或非常小。COVID-19可能传播的一个地区是学校，这一现实让42.7%的家长“非常担心”。27.4%的受访者表示“有点担心”，22.6%的受访者表示“有点担心”，7.3%的受访者表示“完全不担心”。
进一步加剧家长担忧的是，学校没有为这种疾病做好准备。三分之二(或66.5%)的受访者认为，学校对冠状病毒只有一点准备，或者更糟，根本没有准备。同样比例的家长(66.5%)表示，学校没有向家里发送任何关于COVID-19的信息。
新冠肺炎疫情背景下，家长如何看待子女教育问题?
如果未来几周或几个月有更多的K-12学校关闭，69.2%的受访家长担心他们至少会受到一定程度的影响。事实上，近四分之三(70.3%)的受访者认为他们的家庭教育将在一个月或更短的时间内受到负面影响。只有17.7%的人认为孩子的教育不会受到任何影响。
可以理解的是,89.9%的人认为，学校需要有一个后备计划，以解决关闭时的学术滑坡问题．学校和家长已经开始考虑的一个选择是在线教育资源辅导．80.1%的家长表示，他们很可能或非常可能寻求补充在线教育如果COVID-19迫使学校关闭。此外，如果学校选择虚拟教学，67%的家长认为在线教育与面对面教学一样，甚至更好。
父母最终是否会选择虚拟组织类在新冠肺炎疫情面前，他们最关心的教育问题是:
学术技能发展的下降
人际交往/社交技能下降
信息留存率下降
标准化考试成绩的下降
年级理解水平的下降。
你想了解更多的话题吗?让我们知道!Varsity tutor博客编辑们喜欢听你的反馈和意见。欢迎给我们发电子邮件至blog@varsitytutors.com．
