劳里
认证导师
我的日常工作是应用行为分析领域:我花了很多时间教客户新的技能，改善他们的生活。我最充实的时刻是当一个学生终于能够独立完成他们以前不能完成的任务。
这在我的辅导中得到了体现。我利用BST(行为技能训练)和ABA领域的各种最佳教学实践来帮助我的学生快速流利地掌握学科。我很积极，很有耐心，我很擅长与那些需要一点额外帮助或稍微不同的方法来掌握知识的学生打交道。我也很乐意帮助你!
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考试成绩
- SAT综合(1600比例尺):1520
- SAT数学:710
- SAT口试:800
- SAT写作:710
爱好
ABA，科幻小说，烘焙，徒步旅行，皮划艇，弹贝斯吉他
辅导科目
- 一年级
- 一年级数学
- 一年级阅读
- 一年级写作
- 二年级生
- 二年级数学
- 二年级阅读
- 二年级写作
- 三年级
- 三年级数学
- 三年级阅读
- 三年级科学
- 三年级写作
- 4年级
- 四年级数学
- 四年级阅读
- 四年级科学
- 四年级写作
- 五年级
- 五年级数学
- 五年级阅读
- 五年级科学
- 五年级写作
- 六年级
- 六年级数学
- 六年级阅读
- 六年级科学
- 六年级写作
- 7年级
- 七年级数学
- 七年级阅读
- 七年级科学
- 七年级写作
- 8年级
- 八年级数学
- 八年级阅读
- 八年级科学
- 八年级写作
- 9年级
- 九年级数学
- 九年级阅读
- 九年级写作
- 代数
- 算术
- 大学英语
- 小学
- 小学阅读
- 小学写作
- 英语
- 英语语法和句法
- 文章编辑
- FCAT 2.0准备
- 高中英语
- 自主学习
- 作业支持
- 数学
- 中学
- 中学数学
- 中学阅读
- 中学写作
- 国家
- 其他
- 看字读音
- 算术
- PSAT批判性阅读
- PSAT写作技能
- 心理学
- 阅读
- 科学
- 社会科学
- 学习技巧
- 学习技巧和组织能力
- 夏天
- 测试准备
- 词汇表
- 写作
你的教学理念是什么?
我以教学的流畅性为最终目标。我希望我的学生不仅能理解材料，而且能记住它，并能在我和他们一起工作很久之后，在各种各样的环境中使用它。
在与学生的第一堂课上，你会做什么?
教任何人任何事情的第一步是首先评估他们目前的能力。
如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?
独立是流利的关键，这应该始终是学习的最终目标。我和我的学生一起概括知识，利用知识获取技能，这样他们就可以开始独立地获取新知识。学习如何提问和学习如何给出正确答案一样重要。
你会如何帮助学生保持积极性?
我的背景是ABA，我擅长在适当的时间表上利用具体的表扬和自然强化来保持学习成果，并保持学习者学习的动力和兴奋。
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(647) 952 - 2150