与数百位像大卫这样的导师联系

谁需要辅导?
是什么促使你寻求辅导?

到目前为止,我对我们与大学导师的合作非常满意。他们给我女儿配了阅读专家玛丽,她真是太棒了!我10岁的女儿在课程结束后感到很开心,她认为她的导师已经帮助了她。

——艾利森K

是什么促使你寻求辅导?

大学导师真的帮助我理解了微积分2课上的概念。我的导师有如此惊人的耐心和开放的许多问题!最后,他总是准时,非常及时。强烈建议大学导师。

——乔伊·T

你想多久开始工作?
你知道吗?

了解您的时间框架有助于我们为您制定量身定制的学习计划。

我们先把你的资料写完,这样我们就能找到完美导师:
你知道吗?

星星

我们的顾客满意度平均为4.9/5。

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为我的工程计算课程找到了一个很棒的Python, C编程和MatLab导师。

——查尔斯C

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辅导服务的最佳时期。客户服务无可挑剔。它们提供了完全适合您需求的选项。他们在我女儿上高中时做得非常好,我打算在她上大学时使用他们的服务。我强烈推荐Varsity Tutors。

——伊薇特

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我们知道每个学生都是独一无二的。他们应该得到独特的辅导经验,因为他们的需求。有成千上万的导师,我们有信心找到最适合你的。

大卫的照片,科罗拉多学院的导师

大卫

认证导师

作为一个终身学习者,我在接受教育的大部分时间里都像其他学生一样努力学习。因此,我有足够的机会了解学生成功的秘诀。这导致我指导学生从小学数学到研究生院的研究项目。我的专长是写作、历史、备考和社会科学。我坚信,教育成功的关键是学生掌握材料的所有权,并完成教师的个性化学习。我努力了解每个学生的独特优势和挣扎,并根据他们的需求量身定制我的演讲。

我在科罗拉多学院获得了国际政治经济学学士学位。我拥有佩珀代因大学的公共政策硕士学位,目前正在申请国际发展与外交政策的博士课程。

在学术之外,我是一个狂热的游戏玩家,无论是桌面游戏还是电子游戏。我经常旅行,既为了娱乐,也为了游戏比赛。我也是一个狂热的徒步旅行者和山地自行车手。当我不工作或玩游戏时,你会发现我在山间小径上徘徊。

正如我上面所说的,我相信在学生和材料之间建立个人联系是教育的关键。教师的工作是识别和促进这种联系,并鼓励学生的好奇心。人们想学的时候学得最好。信息应该是可管理的和吸引人的,任务应该激发学习更多的欲望。为了做到这一点,我会问我的学生很多问题,并仔细听他们所说的一切。我的工作是向他们展示通往答案的道路,并鼓励他们自己走下去。

和像大卫这样的家庭教师联系

大卫的资格
教育与认证

学士学位:科罗拉多大学-国际政治经济学学士学位

研究生学位:佩珀代因大学-公共政策硕士

考试成绩
SAT口语:760
GRE口语:167分
爱好

历史,徒步旅行,历史遗迹,电子游戏,野马队球迷。

辅导科目
行动的英语
法阅读
先修课程预备
美联社经济学
AP人文地理
美联社宏观经济学
美联社微观经济学
美联社美国政府与政治
美联社美国历史
美国历史
AP世界历史
业务
大学商业
大学经济学
大学英语
大学论文
大学水平美国历史
经济学
英语
文章编辑
欧洲历史上
有天赋的
研究生考试准备
GRE考试
GRE分析性写作
GRE定量
GRE口头
高中业务
高中经济学
高中英语
高中水平的美国历史
历史
作业支持
IB经济学
宏观经济学
微观经济学
其他
哲学
政治科学
PSAT写作技巧
公众演讲
定量推理
坐准备
坐着看书
SAT写作与语言
社会科学
社会研究
学习技巧
学习技巧与组织
夏天
测试准备
写作
你的教学理念是什么?

每个学生都有不同的兴趣、需求和能力。作为一名教师,我的工作是识别这些特点,并调整我的演讲和风格,以吸引学生,使他们想要学习。

在典型的与学生的第一次会面中,你会怎么做?

我的第一节课总是关于学生:他们的兴趣是什么?他们的挣扎在哪里?他们以前尝试过什么,效果如何?一旦我明白是什么吸引了学生来找我,我会让他们向我展示他们是如何工作的,以及他们是如何回答问题的。然后,我将讨论我和学生如何解决他们的困难并继续前进。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

关键是要让学生想学得更多。要做到这一点,教师必须鼓励好奇心。这是通过给学生足够的信息来指导他们,但留下足够的学生自己调查来实现的。

你如何帮助学生保持积极性?

根据我的经验,大多数没有上进心的学生对自己的能力缺乏信心。为了克服这个问题,导师应该让学生知道他们已经知道了这些材料,他们只是不相信自己知道而已。

如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?

请他们向我解释他们所理解的。一旦我明白了这一点,我就可以展示剩下的材料,这样它就建立在他们已经知道的基础上了。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

阅读是一种技能,任何技能的提高都需要练习。最好的练习发生在学生想要练习的时候。用学生想读的有趣的材料来挑战他们,可以激发他们练习阅读的动力,从而克服困难。

当你开始与学生合作时,你发现什么策略是最成功的?

一开始,与学生建立联系是至关重要的,要了解他们来自哪里,他们的困难和优势是什么,以及他们过去做过什么尝试。一旦我知道了学生已经知道的和没有奏效的,我就可以根据他们的需要调整材料。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

让它针对他们。如果我能在材料中找到学生觉得有强烈联系的东西,那么学生就会投入其中。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

让他们给我解释一下。他们的答案比其他任何指标都更有启发性。