和柯尔宾这样的导师联系
你的教学理念是什么?
我相信，当我在教学时，对我来说，在内容的严密性和我如何向学生呈现信息的可访问性之间取得平衡是很重要的。作为一名导师，我试图以一种适合学习者的方式尽可能有效地沟通。数学是关于注意模式的，如果没有扎实的理解，在任何数学水平上的进步都是更加困难和脱节的。作为导师，我有责任确保学员理解我们在做什么，为什么做，以及如何做。学习和能力是我的首要目标。我从不希望学习者觉得他们不应该问问题。你雇佣我是因为你想要获得知识，而不是让我来评判。我认真对待学习，但也试图展示它是如何有趣的。
在与学生的第一堂课上，你会做什么?
我喜欢通过教学生如何调整他们在理解数学时应该思考的内容来开始辅导。有一些心态对数学学习更有帮助，有些甚至会阻碍学习。一旦我帮助学习者建立了一个更有用的框架来理解数学，通常更容易取得有意义的进步。
如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?
扎实的数学基础是建立在批判性思维和解决问题的敏锐性上的。当我教学时，我试图展示我们所使用的方法是如何建立在这两点上的。如果只教授数学方法，学习者就会错过所发生事情的更大背景。我试图通过应用这些基本技能来教授数学，学习者不仅能够理解手边的数学，而且还能获得独立思考的有用经验。
你会如何帮助学生保持积极性?
我坚信，当动机被切实的进步所证实时，你会看到两者的增长。我还试图培养一种环境，让学习者知道，如果我们能把错误变成学习经验，错误是可以接受的。我很有耐心，我不相信对学习者评头论足。我有责任给予支持和理解，这样学习者就不会在学习材料上分心。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?
我相信采用适应性的教学方法。我可以从多个角度来表达概念。因为数学是逻辑的组合，所以我试图跟随学习者的理解，直到我能看到他们在哪里偏离了他们需要知道的东西。我也一直在努力理解如何将信息呈现给学习者，使他们易于理解。清晰的沟通对我来说很重要，这意味着我需要能够说学习者的语言。
你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?
在数学应用题中，措辞是非常精确的。即使是像小抄这样简单的东西，显示某些单词和它们所暗示的操作之间的关系，也可能非常有用。
当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?
很多时候，当一个学生变得沮丧时，这是因为他们被要求执行的逻辑与他们的直觉不相符，而且他们真的不知道为什么它是重要或有用的。这是我觉得大多数数学老师在教学中失败的地方，我尽我最大的努力来帮助弥补。通常，当这些缺陷得到解决时，学生们发现数学中更严格的部分最糟糕，甚至可能是令人愉快的。