以下文章由Anubodh ' Sunny ' Varshney撰写。Sunny是达拉斯沃斯堡大学的大学导师，目前是德克萨斯大学西南医学院的医学院学生。他已经接受了内科住院医生的实习布莱根妇女医院。
医学院是一种变革性的独特经历。学生开始时只有很少的临床知识和大量需要掌握的材料。然而，在第四年结束时，他们对自己的临床能力充满信心，并准备好应对实习的挑战。下面是一名医科学生在临床前(传统上是第一年和第二年)和临床年(第三年和第四年)的一天。但是请注意，每个医学院的时间表都是独一无二的。
临床前几年
8:00-9:00点。在最后一刻醒来，疯狂地洗澡、穿衣，在开车去学校之前吃一顿糟糕的早餐(尽管我们已经了解早餐的代谢基础是重要的)。
9:00-9:50点。参加当天的第一节课。如果你是一年级的医科学生，课程可能会涵盖基本的生物医学主题，如解剖学、生物化学、细胞生物学、生理学和神经科学。如果你是一名二年级的医科学生，讲座通常会根据器官系统(如肺、胃肠或心血管)来描述疾病。
9:50-10:00点。意识到你的早餐不够。赶紧去校园食堂买一份零食，还有几乎每个医学生真正最好的朋友——一杯咖啡。
上午十时至中午十二时:连续听两堂课。尽可能多地了解疾病流行病学、症状、体检结果、实验室结果、成像和治疗方式等细节。
12:00-1:00点。啊,午饭时间。如果这周特别紧张(比如期末考试)，你可以考虑去图书馆复习笔记。否则，你会花一个小时和朋友一起吃饭。
1:00-4:00点。你一天剩下的时间是可变的，取决于你学校的具体课程。你可以在解剖实验室解剖尸体，在小组中进行患者报告，检查细胞生物学和/或微生物学幻灯片，在导师的指导下记录早期临床暴露，或参加额外的讲座。
临床年份
在第三年和第四年，你的时间表(和生活)可能会根据你的临床实习(家庭或内科，神经病学，妇产科，儿科，精神病学，外科等)而有很大的变化。下面的大纲反映了一个非手术住院轮换(如内科)。
6:00-7:00点。在最后一刻醒来，疯狂地洗澡，穿衣服(包括你的白大褂!)，在开车去医院之前吃一顿糟糕的早餐。
7:00-8:00点。作为一名临床学生(或职员)，你在医院有责任和期望。在你的主治医生到来之前，你要完成最初的查房。你探望“你的”病人——通常是一到五个人。你问他们感觉如何，检查他们，更新他们的状态，检查他们的图表和实验室工作，并将你的笔记与你的评估和拟议的计划一起记入他们的医疗记录中。作为一名学生，你要照顾的病人比住院医生要少，所以你要花更多的时间和照顾每个病人。患者有时甚至把你视为他们在团队中的“医生”。
8:00-9:00点。既然你的督导住院医师来了，你又能见到你的病人了。这一次，你的住院医生做了大部分的检查，要么证实，要么否认你之前的发现。你和你的住院医生讨论你的评估和计划，如果需要的话，你可以更改你的记录。
9:00-11:00点。主治医生(是一名教员)来了，你们作为一个团队开始查房。团队(主治医生、住院医生、医科学生，有时还有护士和/或药剂师)逐个查看他们所照顾的所有患者。当团队到达你的病房时，你向主治医生陈述你的发现、印象和建议的治疗策略。这是大部分教学发生的地方。主治医生在整个团队面前询问你关于病人病情的问题，并希望你给出最好的答案。有些问题会远远超出你目前的知识水平，但主治医生一定会就这些问题对你进行教育。作为一名临床学生，你可能会意识到，当你把信息与你所照顾的病人联系起来时，你会学得更好，而不是像你在临床前几年那样被动地吸收知识。
上午11时至下午12时:你完成你的笔记的写作和/或编辑，你协助你的住院医生完成任何必须完成的杂项任务，以帮助你的病人改善。
12:00-1:00点。午餐!在这一小时内，偶尔会有部门教育会议，包括免费食物。这也是一个让你的咖啡杯焕然一新的好机会。
下午1:00-5:00(或6:00、7:00等):根据你的轮换以及你的团队是否随叫随到，你会在一天的早些时候或晚些时候被解雇。如果你的团队不随叫随到，你将与你的住院医生一起跟进需要留在医院的病人。你还要帮助准备出院的病人出院。如果您的团队随时待命，您将继续监测患者，并参与咨询和新入院。
学生在医学院期间所经历的转变简直令人惊叹。我们经常开始我们的旅程naïve和乐观。我们必须牢记的大量信息有时会让我们不知所措。很多时候，医学院的学生在经历似乎永无止境的临床前几年的时候，都在沮丧和恐惧中挣扎。学生们可能会想到那些大学毕业并开始高薪工作的同龄人。
然而，一旦我们达到临床年龄，我们往往会恢复活力;我们终于知道当医生是什么感觉了。我们开始做出临床决定——起初胆怯，然后果断。是的，医学生的生活一天都很艰难。我们背负着沉重的债务，我们处于众所周知的图腾柱的底部——但我们开始意识到为什么我们首先选择医学。它不是关于一夜暴富，不是关于声望，也不是关于你站在世界之巅的感觉。有一件事，也只有一件事，驱使着我们:为我们患者的生活带来积极的改变。
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本文所表达的观点并不一定代表校队导师的观点。
