虽然12月通常被认为是“一年中最美妙的时光”，但对于即将迎来大学申请截止日期的12年级学生来说，情况并非总是如此——尤其是如果你的大学论文还有很多工作要做的话。如果到了12月，你还在努力写那些文章，很可能你遇到了写作瓶颈、拖延症，或者只是简单地认为自己有比实际更多的时间。不管你的理由是什么，这里有5个建议，让你在今年12月避免大学论文写作的瓶颈。
(10年级和11年级的同学们，先别关闭页面!下面，我们提供了一些建议，教你如何在轮到你的时候避免大学论文的喧嚣。)
1.为了避免大学论文写作的瓶颈，列出你引以为傲的事情
仅仅看着大学作文提示，你会感到焦虑吗?很难决定写一个主题吗?如果是，远离提示。记住:你的大学论文都是为了帮助招生官更多地了解你，是什么让你有才华，可爱，有趣，有能力为你的梦想学校做出贡献，并从你的梦想学校学习。所以在你回答一个具体的问题之前，想想你想让他们了解你的什么。
不要看论文的主题，列出你引以为豪的事情，以及你想让学校了解你的事情。这并不一定是奖项或成就——任何你喜欢自己的东西都可以。你喜欢动物吗?你弹吉他吗?你喜欢学习新的语言或尝试新的食物吗?开始列举一些你想让别人了解你的事情的例子，这样做，你就可以在你的文章中找到值得写的东西。
对于10年级和11年级的学生:把那些似乎是很好的文章主题的经历记在日记里，比如你学到了重要的一课，在逆境中奋斗以实现目标，或者认识了与你完全不同的人。当你写文章的时候，你已经有了一些故事可以选择，你已经记录了一些你的想法和重要的细节，使写作更容易。
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2.在开始写大学论文之前，进行头脑风暴
你是否已经试着写了好几次大学论文，却只能漫无目的地盯着屏幕上闪烁的光标?你并不孤单:你最喜欢的书籍和电影的作者就和你一样。但请记住，你不必直接写出完整、完美的句子和段落。通常，开始一篇录取论文(或任何论文)的最好方法是勾勒出你的想法，这样你就可以选择你最感兴趣的方向(这可能是最容易写的)。你也不想在考虑在介绍中使用哪个介词或标点符号时失去重要的思路。
拿出论文题目的清单，为每个题目写下一些想法——即使你认为这些想法不是特别好。通常情况下，你想到最好的想法是因为它与你最糟糕的一个想法有关。花点时间对几个话题进行头脑风暴，你更有可能找到一个从你的脑海中直接到键盘上的话题。不要纠结于你决定写的第一个申请论文问题的第一个主题。相反，给自己一个机会来考虑几个想法，你就会有一个容易写的主题，容易让你感到自豪。
对于10年级和11年级的学生:即使你今年不写大学论文，花点时间阅读(或打印)你最喜欢的学校(或大学)的入学论文主题常见的应用程序这是大多数学校所接受的)。由于大学申请论文的主题每年都非常相似，这让你有机会记下未来一两年的想法或经历，这样当你开始写论文时，你的头脑风暴已经很好地进行了。(我们保证，你会感谢自己的。)
3.写某物在你的大学论文里这样你就能有所反应了
如果现在是12月中旬，而你还在写重要的大学论文，而这些论文要在1月初交稿，那么你很有可能遭遇了写作瓶颈和拖延症。避免这两个陷阱的一个关键就是写点东西——即使你知道你写的不是很好，即使它只是一段或两段的开始。为什么?首先，它迫使你开始，这是一大步。第二，它给了你一些反应和改进的东西。当你把它读回来，或者让朋友或父母为你读的时候，你可以决定你喜欢它什么(保持它!)，不喜欢什么。然后，你可以试着让它变得更好，或者用其他东西代替它。
还要记住，你不需要一次写完整篇文章，甚至不需要从头开始。如果你写了一段话，然后休息一下，你已经远远超过了开始的地方，休息之后你还有别的事情要做。如果一时想不出一个完美的主题陈述或引言段，那就从中间开始吧。写下你想要讲述的故事的细节，然后再回到引言部分，这样你就不会卡在同一个句子上几个小时，而你本可以用“快讲完了”来形容。
对于10年级和11年级的学生:在你写论文和其他作业的时候使用这些策略，这样你就能训练自己克服写作障碍，避免拖延。
4.谈论大学论文作者的障碍
写作的一个大问题是，每当你第一次写一个不太完美的句子时，你很容易按下“退格键”，重新开始。书面的句子必须有一个大写的第一个单词，一个主语和谓语，结尾的标点符号——它们似乎为组织和形式设置了一个门槛，这对于初稿或头脑风暴会议来说太高了。所以我们开始，然后删除，然后重新开始，然后再删除，在这样做的过程中，努力为我们的想法提供动力。
但是当你和朋友聊天的时候，你有多少次会遇到这个问题呢?对话通常不需要完美:你说的短语并不总是完整的句子，你使用与你的主题陈述无关的切题，你说“嗯”或“像”，以便快速找到你要找的单词，然后你就可以继续交谈，而不是感觉需要删除并重新开始。
克服写作瓶颈的一个好方法是把你的初稿或头脑风暴从键盘和屏幕或铅笔和纸上移开，把它带到对话中去。告诉你的朋友，父母，甚至是论文编辑导师你想在你的文章中讲述的故事，细节和组织将开始流动。同样有帮助的是，你会得到即时的反馈——“哦，我喜欢这个，”或者，“也许可以再详细说明一下这是怎么开始的?”——而不是等到你有了完整的草稿才打印出来或发邮件给别人。因为你的父母和朋友已经知道了你的很多故事，他们也可以帮助你更生动地讲述你的故事。身边没有人听你的口语作文草稿吗?试着对着镜子说:仅仅是把你的想法变成口头对话的行为就能帮助你更快、更自然地表达出来。
对于10年级和11年级的学生:如果你在写任何东西时遇到了写作瓶颈，练习把你的初稿变成一场对话，这样你就有了作为作家“摆脱困境”的技巧。
5.当你写大学论文时，不要让“完美”成为“足够好”的敌人
这里有一个关于大学录取的秘密:其他申请你目标学校的人都不完美，也很紧张。无论他们的成绩单和课外活动多么令人印象深刻，当你的对手坐下来写他们的文章时，他们对说正确的事情感到压力，对选择正确的故事感到紧张，对字数感到担忧。你梦寐以求的学校的招生办公室今年会阅读成千上万篇论文，没有一篇是完美的，但很多都能让作者被录取。
不要担心一篇完美的文章:写一些“足够好”的东西，然后在提交之前寻求你的朋友、父母和词典的帮助，让它变得更好一点。一篇在截止日期前准备好提交的非常好的文章比一篇只在你脑海中存在一部分的完美文章要好得多——如果你申请了多所学校，写了多篇文章，你只是没有时间在截止日期前完成所有那些不完整的文章。当你在寻找完美的单词、短语、引言或结论时，在你找到之前不要停止一切:写一些“足够好”的东西，这样你就有东西可以提交，然后再回头看，看看是否最终找到了完美的东西。
对于10年级和11年级的学生:要听从在你之前的前辈的智慧。申请截止日期比你想象的要快，所以当你大四的夏末秋初到来时，不要以为你有足够的时间来等待完美的主题、段落或论文句子。早点开始写作，用秋天剩下的时间来完善你的初稿。12月的自己会感谢你，因为你的工作只是在截止日期前改进论文，而不是从头开始写。
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