虽然孩子面临教育挑战的原因有很多，但ADHD(或注意力缺陷/多动障碍)是一种可能妨碍学生在家里或教室集中注意力的能力，以及发挥他们的全部学术潜力的诊断。作为一个努力了解ADHD的家长，识别与ADHD相关的迹象并建立促进孩子学业和个人成功的方法是非常有用的。如果你的孩子最近被诊断患有多动症，请继续阅读下面简短的家长指南。注意缺陷多动障碍症状根据疾病预防控制中心的数据患有注意缺陷多动障碍的平均年龄…阅读更多ADHD家长指南

当你努力让你的学生在学业和社会情感上取得成功时，找到合适的支持策略是很重要的。对于学习有差异的学生，有两种校内选择可以提供学生可能需要的帮助:IEP或504计划。iep和504计划的核心都是帮助学生获得学术住宿。每个选项都旨在保护和支持学习差异的学生，并让他们在学业上茁壮成长。然而，IEPs和504计划在许多方面存在差异，包括为了利用每个计划必须满足的条件，以及实施……阅读更多关于iep和504计划:它们有何不同?

通过成绩单、家长会和网上公布的成绩，跟踪孩子的教育进展通常相对容易。然而，除了这些媒介之外，家长评估学生进步的最好方法之一是定期与学生交谈。这不仅能帮助你评估他们的表现，还能教会他们有意义地反思自己在学校的学习。你可以问孩子关于学校的问题，包括他们觉得有趣的地方，困惑的地方，以及他们最喜欢的活动。希望帮助您的学生完成学年在一个好的…阅读更多关于问孩子关于学校的4个问题

每个学生都是不同的，他们学习最好的方法也是不同的。作为有特殊学习需要的学生的家长，你可能会努力寻找支持和资源，让他们觉得自己有足够的能力获得成功，以及作为一个学生和个人蓬勃发展。辅导是家长用来帮助有学习差异的学生获得他们应得的学业自信的一种工具。对学习有差异的学生进行辅导的好处包括:根据孩子独特的学习方式为其量身定制的个性化体验、培养更大自信的机会……阅读更多关于为有学习差异的学生辅导的3个好处

使用记忆工具是帮助小学生学习和记住重要信息的好方法。如果你还不熟悉，我告诉你，这是一种依靠语言或数字作为一种策略来欺骗你的大脑记住事实的记忆设备。以“9月、4月、6月和11月有三十天……”例如，它可以帮助学生记住哪些月有30天，哪些月有31天。小学生的助记方法包括押韵、首字母缩写、小故事和联想。想用助记方法来提高学生的学习能力?这里是…阅读更多关于小学生的4种助记方法