共同核心:高中-代数:高中:代数

学习《公共核心:高中-代数》的概念、例题和解释

大学导师应用商店 大学导师安卓商店

所有公共核心:高中代数资源

8诊断测试 97年实践测试 每日问题 抽认卡 学习的概念

例子问题

←之前 1 3. 4 5 6 7 8 9 ... 76 77

例子问题1:从表达中看结构

这个表达式的顺序是什么?

可能的答案:

正确答案:

解释

要找到表达式的顺序,首先要定义表达式的顺序表示什么。

在一个一般的例子中,

的系数项和表示表达式的程度或顺序。

当表达式中有多个项时,例如,

该表达式的阶是给定项的最高次。

在数学方面,

因此表达式的顺序是4。

看看这个特定的表达,如下所示。

因此,表达式的顺序是3。

例子问题2:从表达中看结构

的系数是多少术语?

可能的答案:

正确答案:

解释

求它的系数首先定义一个表达式的系数代表什么。

在一个一般的例子中,

的系数项和表示表达式的程度或顺序。

对于这个问题中的特定表达,

项是

因此,值或系数是,

例子问题1:从表达中看结构

下列哪个选项代表表达式中的一个术语?

可能的答案:

正确答案:

解释

要找到表达式的术语,首先定义术语代表什么。

在一个一般的例子中,

的系数项和表示表达式的程度或顺序。这里的术语是

当表达式中有多个项时,例如,

每一项都由加法或减号等代数运算分隔。

在给定的表达式中,

有三项,

看看可能的答案选项,

匹配表达式中的项。

的系数但并不代表术语本身。

是一个有两项的表达式。

是一个整数。

是分隔项的加法运算符号。

例子问题1:从表达中看结构

把这个句子写成数学表达式。

“数字的四倍多两倍”

可能的答案:

正确答案:

解释

表达式可以用英语术语和数学术语来写。这个问题给出了一个表达式的英文版本,并要求给出数学版本。

要将此表达式转换为数学版本,请确定表示代数运算的关键字。

例如,

“一个数字”指的是一个变量,例如等等。

Sum, more than, in addition to的意思是相加

“差,小于”的意思是减法。

“Times, multiple of”的意思是乘法。

把英语句子分解,找出数学表达式。

“数字的四倍多两倍”

“两多”的意思是:

“四乘以一个数字”的意思是:

把这些术语合并成一个表达式,

示例问题5:从表达中看结构

下一项的因子是什么?

可能的答案:

正确答案:

解释

一项的因数是组成该项的部分。

例如,

下面将讨论的术语进行分解。

系数8可以分解成因子,

变量项不能被进一步分解。

因此,因子

示例问题6:从表达中看结构

这个表达式的顺序是什么?

可能的答案:

正确答案:

解释

要找到表达式的顺序,首先要定义表达式的顺序表示什么。

在一个一般的例子中,

的系数项和表示表达式的程度或顺序。

当表达式中有多个项时,例如,

该表达式的阶是给定项的最高次。

在数学方面,

因此表达式的顺序是4。

看看这个特定的表达,如下所示。

因此,表达式的阶数是2。

示例问题7:从表达中看结构

的系数是多少术语?

可能的答案:

正确答案:

解释

求它的系数首先定义一个表达式的系数代表什么。

在一个一般的例子中,

的系数项和表示表达式的程度或顺序。

对于这个问题中的特定表达,

项是

因此,值或系数是,

示例问题8:从表达中看结构

下列哪个选项代表表达式中的一个术语?

可能的答案:

正确答案:

解释

要找到表达式的术语,首先定义术语代表什么。

在一个一般的例子中,

的系数项和表示表达式的程度或顺序。这里的术语是

当表达式中有多个项时,例如,

每一项都由加法或减号等代数运算分隔。

在给定的表达式中,

有三项,

看看可能的答案选项,

匹配表达式中的项。

的系数但并不代表术语本身。

是一个有两项的表达式。

是一个整数。

分隔项的加法运算符是符号吗

示例问题9:从表达中看结构

把这个句子写成数学表达式。

"少于三倍的两倍"

可能的答案:

正确答案:

解释

表达式可以用英语术语和数学术语来写。这个问题给出了一个表达式的英文版本,并要求给出数学版本。

要将此表达式转换为数学版本,请确定表示代数运算的关键字。

例如,

“一个数字”指的是一个变量,例如等等。

Sum, more than, in addition to的意思是相加

“差,小于”的意思是减法。

“Times, multiple of”的意思是乘法。

把英语句子分解,找出数学表达式。

"少于三倍的两倍"

“两少”的意思是:

“数字的三倍”意思是:

把这些术语合并成一个表达式,

例子问题1:从表达中看结构

下一项的因子是什么?

可能的答案:

正确答案:

解释

一项的因数是组成该项的部分。

例如,

下面将讨论的术语进行分解。

系数3不能被分解,

变量项可以分解成因子。

因此,因子

←之前 1 3. 4 5 6 7 8 9 ... 76 77

所有公共核心:高中代数资源

8诊断测试 97年实践测试 每日问题 抽认卡 学习的概念
大学导师的学习工具