杰米
认证导师
我叫杰米，是东北大学的一名应届毕业生，获得化学工程学士学位。我目前在麻省理工学院罗伯特·兰格教授的实验室工作，研究胃肠道的新型药物输送系统。我希望进入医学院学习，将来成为一名医生。我目前对儿科和精神病学感兴趣，但我期待着探索一系列可用的学科。我喜欢辅导，因为我发现这是一个迷人而充满活力的过程——我喜欢在广泛的学科上与所有年龄的学生一起工作。
和杰米这样的家庭教师联系
学士学位:东北大学本科，化学工程专业
- ACT综合成绩:34分
- ACT英语:35
- ACT数学:34
- ACT阅读:32
- ACT科学:33分
- SAT总分(1600分):1550分
- SAT数学:760
- SAT口语:740
- SAT写作:770分
- 称MCAT: 34
- SAT数学2级:740
- SAT生物学科考试:800分
阅读、写作、户外活动、徒步旅行
- 准备行动
- 行动的英语
- 行为的数学
- 法阅读
- 行为科学
- 法写
- 代数
- 代数2
- 分析化学
- 美联社生物学
- AP微积分AB
- AP微积分BC
- AP环境科学
- 据美联社统计
- 基本的计算机知识
- 生物化学
- 生物学
- 微积分
- 微积分2
- 化学
- 大学代数
- 大学生物学
- 大学化学
- 地球科学
- 生态
- 环境科学
- 遗传学
- 几何
- 高中化学
- 高中物理
- 数学
- Microsoft Excel
- 分子生物学
- 营养
- 其他
- 物理
- 算术
- 有关微积分的知识
- PSAT预科
- PSAT批判性阅读
- PSAT数学
- PSAT写作技巧
- 摄政王预科
- 坐准备
- SAT数学
- 坐着看书
- SAT写作与语言
- 科学
- SSAT预科
- SSAT-高级
- 统计数据
- 学习技巧
- 学习技巧与组织
- 技术与编码
- 测试准备
- 三角函数
你的教学理念是什么?
我相信每个学生都有自己的学习方式;我们中有些人是音频学习者，有些人是视觉学习者，有些人需要说出来或问问题，而其他人只需要倾听。每个学生都有能力找到最适合自己的教学方法!
在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?
在典型的与学生的第一次会面中，我会花一些时间去了解他或她，包括兴趣、爱好、激情和未来目标。这将帮助我了解他们的动力是什么，以及为什么学习对他们很重要。
如何帮助学生成为一个独立的学习者?
我可以帮助一个学生成为一个独立的学习者，教他或她如何学习，以及他们如何学得最好，无论是通过画画，写下信息，还是与他人谈论一个概念，例如。
你如何帮助学生保持积极性?
我会帮助学生通过将主题、科目或概念与他们的日常生活或未来生活联系起来来保持动力。同时，帮助提醒他们为什么持续学习对实现他们的目标很重要。
如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?
我会尝试将技能或概念与学生的日常生活联系起来，以便将其置于更容易理解的术语中。
你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?
我建议学生慢慢地、仔细地阅读，每读一两个句子后停下来检查一下是否理解。我会告诉他们尝试不同的策略，比如在文章的空白处写笔记。
当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?
我认为最重要的任务是首先了解一个学生和他或她自己的个人兴趣和学习方式的偏好;只有这样，你才能真正满足他或她的需求。
你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
我会和学生谈谈他或她未来的抱负，然后讨论这个主题是如何与他们的职业目标以及他们目前的日常生活联系起来的。
你会用什么技巧来确保学生理解材料?
我会问学生问题以检查他们是否理解。我可能会让他们问我任何问题来澄清，以确保他们掌握了概念。
如何建立学生对一门学科的信心?
为了建立学生对一门学科的信心，我会让他们练习几个不同的问题，直到他们感觉舒服为止。我会一步一步地引导他们解决问题，慢慢地给予他们越来越多的独立性，直到我在那里支持他们。我会通过问他们如何自己解决问题来模拟考试的气氛。
你如何评估学生的需求?
我在评估学生的需求时，首先会问他们想从家教中得到什么。我也会问他们的父母，如果他们还是未成年人。这样，我就会有两个或更多不同的视角。最后，当他们提出问题时，我会提出问题，试图了解他们的思维过程。
你如何使你的辅导适应学生的需要?
我会根据学生的需要调整我的辅导，满足他们的需要。我首先会试着衡量他们对某一主题的舒适度、熟悉度和经验。从那里，我将知道哪些基本的，基本的概念，或者在哪些领域提出更具挑战性的问题。
你在辅导课上通常使用什么类型的材料?
我在辅导课上通常使用的材料包括练习测试和问题、计算器、图表、视觉辅助工具、考试准备书和互联网;不过，我总是乐于尝试新材料。