艾莉森
认证导师
我是达拉斯大学的一名学生，攻读商业和数学双学位，主修法语语言文学。我在ACT和SAT考试中都取得了近乎完美的成绩，我热衷于帮助学生在这些考试中取得好成绩，以追求他们的高等教育目标。我一直是一个成绩优秀的学生，我是高中的毕业生代表，全国优秀表扬学者，总统学者资格获得者。
我有超过3年的K-12年级学生的数学辅导经验，我喜欢帮助学生在各个层次的分析和应用数学方面建立信心，从简单的加法到复杂的微积分。
在我的空闲时间，我喜欢为我在UD的住宅社区策划活动，探索DFW地区，并与朋友共度美好时光-总是手里拿着一杯咖啡!我期待着与你一起工作，帮助你在你所追求的一切方面取得成功。
和艾莉森这样的导师联系
学士学位:达拉斯大学-在读本科，数学和商业双学位，法语语言文学专业
- ACT综合分数:35
- ACT英语:35
- ACT数学:35
- ACT Reading: 36
- ACT科学:36
- SAT综合(1600比例尺):1530
- SAT数学:800分
- SAT口语:720
- SAT写作:710
- SAT数学2级:800
活动策划，无麸质烘焙，组织，跑步，反生命事业，户外活动
你的教学理念是什么?
我相信从头开始教学——如果你正在为一个概念而挣扎，我会帮助你找出哪些基本概念需要先固化，这样更难的概念就会更容易掌握。
在与学生的第一堂课上，你会做什么?
当我第一次见到一个学生，我想了解他/她作为一个人——他/她喜欢做什么?他/她在学校最喜欢的科目是什么?我的目标是让学习变得个性化和有趣，并且亲自了解学生可以让这种体验发生!
如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?
导师的工作是确保学生毫不犹豫地完全理解基本概念，然后可以自己应用它们——毕竟，这是你在学校和家庭作业中需要做的!我将确保你知道如何将概念应用到实际情况中，引导你解决一些问题，然后允许你自己尝试解决问题。除非必要，否则我不相信牵你的手!
你会如何帮助学生保持积极性?
信心产生动力。如果你对自己所做的事情充满信心，你就会想要通过实际的工作向别人证明这一点。通过稳定地工作，直到你百分之百确定自己知道如何做某件事，通过不让你做超出你能力范围的事情，我会帮助你保持动力。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?
通常，当一个学生学习一项技能或概念有困难时，他或她不理解理解当前概念所必需的基本概念。因此，我会与学生一起工作，直到他/她对基本原则有100%的信心，然后我们就可以解决手头的困难技能或概念。
当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?
在开始辅导学生时，我首先会直接或间接地评估学生的水平，了解他/她的学习风格。这样，我就可以为取得最佳成绩而定制未来的课程。
你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
为了让学生参与其中，我发现了学生正在学习的课程在现实世界中的应用。一旦学生意识到他们如何或为什么要学习某个概念，他们就更有可能投入到材料中去。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
除了常规的测试和测验，我经常喜欢让一个学生把信息教给我。我发现这几乎是一种确定无疑的评估学生是否理解材料的方法。
如何建立学生对一门学科的信心?
学生通过练习和掌握来建立自信。通过一遍又一遍地练习这些材料，学生最终会有信心将这些材料应用于未来的任何情况，从而掌握该主题。
你如何评估学生的需求?
我评估一个学生的需求是基于他们过去在该学科领域的表现，他们目前在物质上的挣扎，以及他们对他们想要达到的目标的希望(无论是更高的分数还是一定的考试分数)。这样，教学就可以定制，以帮助学生实现他们真正想要的任何方式。