Vivek
认证导师
我现在是奥斯汀学院的大二学生。我主修生物学，辅修神经科学。我从小就热爱科学。我喜欢家教，因为我真诚地喜欢帮助别人，能够传授我的知识和经验。除了在我的课程中表现出色外，我在帮助和辅导低年级学生的各种科目和考试准备方面也有经验。作为一名耐心和鼓励的老师，我擅长帮助别人实现他们的教育目标。
联系像Vivek这样的导师
学士学位:奥斯丁学院-理学学士，生物学，普通
网球、小提琴、阅读、写作、志愿服务
你的教学理念是什么?
我的教学理念是“努力工作，尽情玩耍”。这听起来可能很幼稚，但我相信大脑在任何事情上都需要平衡，包括活动。有了强烈的职业道德，以及支持和自由，导师和学生将走得更远。
在与学生的第一堂课上，你会做什么?
我花十分钟去了解学生本人，并对他们的学术能力有一个大致的了解。通过这样做，我可以计划我们的方法来提高他们在我们关注的任何科目的技能。然后，我们会找出学生最好的学习方法，这样我们就能尽可能有效地合作。
如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?
通过为学生确定最佳的学习方法，我们可以提高他们的自信心，并给予他们学习和学习所必需的技能。辅导课程有助于为学生打下基础，然后回家并在这个基础上取得进步。
你会如何帮助学生保持积极性?
辅导需要一种对进步的奖励制度，例如定期鼓励和休息，以便从学习中恢复过来。通过培养这种态度，我可以帮助学生将学习视为一项富有成效和愉快的活动，而不仅仅是一项苦差事。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?
我不会试图把概念反复地灌输给学生，而是会回到基础，确保学生的基础是具体的。然后，通过重复，我将引导学生再次了解概念，直到他们能够自己理解。
你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?
在阅读理解方面苦苦挣扎的学生往往会被材料的广泛性和问题的复杂性吓倒。为了打破这种恐惧，我会把阅读内容简化成几个部分，和学生一起通读，鼓励学生用自己的方式解读，然后再向学生展示不同的观点。
当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?
我认为最重要的策略是通过鼓励而不是贬低，引导学生走上最好的道路，培养学生对能力的信念和学习的渴望。这包括在面对困难的概念时表现出耐心，并鼓励那些理解一个概念很好的学生。