据介绍，全国高中的先修课程正在增加，给学生们带来了更多的机会《纽约时报》．
大学预修课程最初是为了让优等生参加大学水平的课程，获得大学学分。大多数高中都提供各种不同科目的预修课程。ap学生参加ap考试，通过3分、4分或5分就可以在大多数机构获得大学学分。考试的分数是1-5分，5分是可能的最高分数。分数越高，他/她可以获得的学分就越多。
ap课程的扩展允许更多的学生参加ap考试，也允许更多的学生参加ap课程。在去年的高中毕业班中，26.5%的学生至少参加了一次预修考试，几乎是2001年的两倍。
ap扩招的反对者认为，越来越多的学生以1分或2分的成绩挂科，无法获得大学学分。去年参加ap考试的高中生中有43%不及格，2001年则有39%不及格。
然而，支持者认为有更多的学生通过了考试并获得了大学学分。在学校扩张之前，这些学生中的很多人都没有机会参加预修考试。此外，一些教育工作者认为，只要参加更具挑战性的大学水平课程，就能让高中生更好地为上大学做准备，即使他们没有通过大学预修考试。学生们对大学课程的真正含义有了独特的见解。他们接触到大学课程所要求的批判性思维和应用技能。
美国大学理事会报告称，参加过ap课程但考试不及格的学生，比没有参加ap课程的学生更有可能在四年后获得大学学位。
高中采用ap课程是为了进一步挑战学生。这个项目有很多好处，如果可能的话，学生应该报名参加。
目前，高中可以提供10门ap课程，比五年前的7门有所增加．
