定量:半径

ISEE高级定量课程的学习概念、示例问题和解释

大学导师应用商店 大学导师安卓商店

例子问题

←之前 1 3.

例子问题1:如何求半径的长度

圆B的面积是圆a的四倍,圆C的面积是圆B的四倍,哪个更大?

(a)圆B半径的两倍

(b)圆A的半径与圆C的半径之和

可能的答案:

(a)和(b)相等。

从所提供的信息无法确定。

(b)较大。

(a)更大。

正确答案:

(b)较大。

解释

为圆a的半径,那么它的面积为

圆B的面积是,所以圆B的半径是圆A的两倍;同理,圆C的半径是圆B的两倍,即

(a)圆B半径的两倍

(b)圆A和圆b的半径之和为

这使得(b)更大。

例子问题2:如何求半径的长度

现在是下午1点45分。从中午开始,一个大钟的分针顶端开始移动的脚。这座钟的分针有多长?

可能的答案:

正确答案:

解释

每隔一小时,分针的尖端就绕一个圆周走一圈。从中午到下午1点45分,一又四分之三小时过去了,所以小费就传开了乘以这个周长。分针的长度就是这个圆的半径,圆的周长为,所以尖端移动的距离为这个,或者

设这个等于脚:

的脚。

这相当于1英尺4英寸。

例子问题1:半径

一个巨大的钟的分针已经移动了脚从中午起。现在是下午两点半。哪个量更大?

分针的长度

3码

可能的答案:

A和B相等

(A)更大

从所给的信息中不可能确定哪个更大

(B)更大

正确答案:

(B)更大

解释

从中午到下午2:30,分针转了两圈半;也就是说,分针的尖端绕圆周走了2.5圈。因此,

的脚。

圆的半径是分针的长度。我们可以用周长公式来求:

分针长8英尺,不到3码(9英尺),所以(B0更大。

问题4:如何求半径的长度

比较这两个量:

A:面积为的圆的半径

量B:周长为的圆的半径

可能的答案:

这两个量相等。

A列的数量比较大。

B列的数量更大。

这种关系不能从所提供的信息中确定。

正确答案:

B列的数量更大。

解释

回忆一下这个问题,圆的面积和周长的公式分别是:

对于这两个量,我们有:

数量一个

因此,

两边同时开根号,得到:

量B

因此,

因此,量B更大。

例5:如何求半径的长度

比较这两个量:

A:面积为的圆的半径

量B:周长为的圆的半径

可能的答案:

这种关系不能从所提供的信息中确定。

B列的数量更大。

A列的数量比较大。

这两个量相等。

正确答案:

这两个量相等。

解释

回忆一下这个问题,圆的面积和周长的公式分别是:

对于这两个量,我们有:

数量一个

因此,

两边同时开根号,得到:

量B

因此,

因此,这两个量是相等的。

例子问题1:半径

如果圆的直径等于那么半径的值是多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

假设半径等于直径的一半,那么半径的值就等于除以2。这给了我们:

示例问题7:如何求半径的长度

圆的面积是.给出它的半径

(假设是正的。)

可能的答案:

正确答案:

解释

圆的面积与圆的面积之间的关系它的半径是由公式给出的

我们解出

是肯定的吗

例8:如何求半径的长度

五个圆的面积构成等差数列。最小的圆半径为4;第二小的圆半径为8。写出最大圆的半径。

可能的答案:

正确答案:

解释

圆的面积:有半径的圆的面积.因此,半径为4和8的圆的面积分别为

而且

面积构成等差数列,其公差为

这些圆的面积如下:

因为最大圆的面积是,则半径为:

现在可以计算半径:

例子问题2:半径

圆B有半径等于圆A的长度。

哪个量更大?

(a)圆a的面积

(b)圆b面积的两倍

可能的答案:

(a)更大。

(b)较大。

(a)和(b)相等。

从所给的信息是不可能知道的。

正确答案:

(a)更大。

解释

如果我们称圆A的半径为,则圆B的半径为

圆的面积为:

(一)

(b)

是圆B面积的两倍

使(a)为较大的数。

例子问题1:如何求圆的面积

圆1嵌在正方形内。正方形刻在圆2内。

哪个量更大?

(a)圆1面积的两倍

(b)圆2的面积

可能的答案:

从所给的信息是不可能知道的。

(a)更大。

(b)较大。

(a)和(b)相等。

正确答案:

(a)和(b)相等。

解释

如果圆1的半径是,则正方形的边长等于圆的直径,或.圆2的直径是正方形对角线的长度定理乘以这个,或者.因此圆2的半径是它的一半,或者

圆1的面积是.圆2的面积是,是圆1的两倍。

←之前 1 3.
大学导师的学习工具