这句话的第二部分告诉我们，足球队尊重他们的对手，即使在惨败之后。这立即消除了两种选择:因为玩家表现得很好，他们显然不是“对自己的损失感到愤怒”，他们是在握手，而不是“忽视其他玩家”。此外，“他们在吃了一顿好饭之后庆祝”这句话当然是可能的，但没有得到句子其余部分的证实。答案是他们“表现出良好的体育精神”，这意味着他们的行为是体面的(他们不是“输不起的人”)，并且公平竞争。

要完成这个句子，你需要知道“ambiguous”这个词的意思。当指令含糊不清时，它们就是不直接的或不容易理解的；相反,他们有多种可能的含义．凯特琳可能会对这样的指示感到困惑，可能需要向她的老师寻求更好的解释。她不会“毫不困惑地轻松完成作业”或立即“理解项目”，我们无法知道这些指示是否会阻止她与团队合作。

我们知道布伦坦希望他有个弟弟，他也确实有某物在周末，这符合这种感觉。这种周末活动可能与幼儿有关;否则布伦坦想要个弟弟妹妹的愿望就无关紧要了。有“年长几岁”的朋友是一种倒退;我们没有理由认为布伦坦想要老他生命中的同龄人。同样地，如果他想要一个小弟弟，他也不想“避开小孩子”，而“和他妈妈一起购物”与句子的其余部分没有关系。唯一明智的答案是他在一个儿童运动队当志愿者。

使用这种补全句子的方法，和大多数其他方法一样，你应该采取的第一步是快速浏览句子，找到关键词。在这里，“although”这个词很明显。我们被告知马丁过去不会打篮球，但是“尽管”这个词暗示着对比，暗示着现在的情况不同了。所以，马丁的“膝盖几乎每天都疼”这个选项是不正确的，因为它没有包含这个对比。医疗账单的选择也是如此;如果马丁受伤了，昂贵的医疗费用就不足为奇了。最后，关于班级旅行的说法是无关紧要的。我们的答案显然是这样的选择虽然马丁以前不能打比赛，他现在已经足够健康，可以“今晚作为中锋首发”。

由于我们对理查森校长一无所知，我们必须利用句子的第二部分来找到解决办法。我们被告知哈里斯太太有很多兄弟姐妹，这仅仅意味着她有很多兄弟姐妹。如果理查森校长有类似的家庭结构，我们可以得出结论，她也有多个姐妹和兄弟，这只在一个选项中提到了。校长不能是独生子女，因为那样的话，她的家庭构成就和哈里斯夫人的不一样了。最后，“她是一名熟练的教育工作者”和“搬到另一个州”这两个选项都可能是正确的，但因为它们与句子的其余部分没有任何关系，所以它们都不是这个问题的好答案选项。

我们正在寻找停电的“后果”，这意味着我们的答案将是事件:作为另一个事件的结果而发生的事件-在这种情况下，停机。在这四个选择中，有三个是原因，而不是结果。例如，强风可能会吹过支撑电线的电线杆，但这是一个可能导致停电的事件，而不是在停电之后发生的事件。同样，停电显然不会导致大雨或电站维护不善;在这些案例中，因果关系是颠倒的。我们唯一剩下的选择是由于缺乏热量和光线而关闭学校。最后，这个语句描述了一个结果!全市停电肯定会导致学校关闭，所以这是正确的答案。

你不是在寻找一个单词，而是在寻找一个完整的短语，最好地完成问题中给你的句子。在这种情况下，你必须使用逻辑和推理来选择在上下文线索下最有意义的答案。

你的上下文线索从对艾琳的描述开始。我们知道她是一个通常按时交作业的人。接下来，“不一样”这个词告诉我们凯西和艾琳一定有某种不同，这与按时交作业有关。

唯一说得通的答案是凯西“经常晚一两天交作业”。其他选择要么与家庭作业和及时性没有关系，要么关系不大。

同样，我们将从寻找上下文线索开始。

我们知道这句话与小狗和小狗长大后所经历的变化有关(“随着年龄的增长，小狗不再年轻”)。

我们还在短语“tend to calm down and”中给出了线索，特别是在它使用的单词“and”中——这告诉我们，我们正在寻找与“calm down”相同的变化，并且是典型的变化(“tend to”)。

所以，我们正在寻找的答案选择，大部分与老年狗的典型特征有关，可能与冷静或精力不足有关。

符合这一描述的唯一答案是“随着时间的推移，精力会越来越少。”

如果科迪无法记起受伤后发生的事情，那么他的记忆一定是事故发生前的。“后续”是指在之后的时间里所以裁判决定推迟随后的比赛显然没有早到让科迪记得。同样，无论是开车去医院，还是他的对手的道歉，都必须在事故发生后才作出，否则就没有必要了。我们剩下的是“在匹配之前发生的事件”，这与“之前的事件”的意思完全相同。这个选择是正确的。

我们没有办法知道老师强调的是什么，直到我们检查这句话的第二部分:“它需要包括一个可以在现实生活中实施的计划。”是什么它？我们可以推断，因为“它”应该包括一个计划，“它”是某种任务或对某个问题的建议答案。我们也知道，这个计划最重要的方面是它的实用性——它在现实世界中是否真的有效。我们来看看答案选项。如果任何答案都是可以接受的，那么解决方案就不需要是可以实现的，所以我们可以排除这个答案。同样，如果给创造性的解决方案加分，老师一定是在强调独特性，而不是实用性。最后，一个行为不端的类与句子的其余部分无关。我们的答案肯定是，提出的解决方案“不可能不切实际”——换句话说，它在现实生活中是可行的。