共同核心:五年级数学:分数运算

学习《共同核心:五年级数学》的概念、例题和解释

大学导师应用商店 大学导师安卓商店

所有共同核心:五年级数学资源

7诊断测试 225练习测验 今日问题 抽认卡 从概念中学习

例子问题

←之前 1 3. 4 5 6 7 8 9 ... 67 68

例子问题1:分数的数字与运算

可能的答案:

正确答案:

解释

例子问题2:分数的数字与运算

玛丽有一袋弹珠。她把一半的弹珠给了哥哥,三分之一给了姐姐。玛丽原来的玻璃球还剩多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

例子问题2:解决分数加减法的应用题:Ccss.Math.Content.5.Nf.A.2

乔被画成这是萨拉画的栅栏的一部分.栅栏漆了多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们首先需要做公分母。

现在我们有了公分母,我们可以把分数相加。记住,分数相加时,分母不变,只加分子。

可以把两边都除以吗

例子问题3:解决分数加减法的应用题:Ccss.Math.Content.5.Nf.A.2

扎克清洁亚历克斯打扫了房子房子的。他们打扫了多少房子?

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们首先需要做公分母。

现在我们有了公分母,我们可以把分数相加。记住,分数相加时,分母不变,只加分子。

例子问题1:分数的数字与运算

本清洗珍洗了一下窗户.他们洗了多少窗户?

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们首先需要做公分母。

现在我们有了公分母,我们可以把分数相加。记住,分数相加时,分母不变,只加分子。

例5:解决分数加减法的应用题:Ccss.Math.Content.5.Nf.A.2

杰克吃了爆米花和戴夫吃了爆米花。他们吃了多少爆米花?

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们首先需要做公分母。

现在我们有了公分母,我们可以把分数相加。记住,分数相加时,分母不变,只加分子。

可以用除法约简吗双方都有。

例子问题6:解决分数加减法的应用题:Ccss.Math.Content.5.Nf.A.2

杰西卡吃梅根吃了起来.他们吃了多少蛋糕?

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们首先需要做公分母。

现在我们有了公分母,我们可以把分数相加。记住,分数相加时,分母不变,只加分子。

例子问题1:分数的数字与运算

蒂姆割汤姆在院子里割草.院子里他们割了多少草?

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们首先需要做公分母。

现在我们有了公分母,我们可以把分数相加。记住,分数相加时,分母不变,只加分子。

例8:解决分数加减法的应用题:Ccss.Math.Content.5.Nf.A.2

香农画过丹已经付了钱房子的。房子油漆了多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们首先需要做公分母。

现在我们有了公分母,我们可以把分数相加。记住,分数相加时,分母不变,只加分子。

例子问题1:分数的数字与运算

大卫吃披萨和艾莉森吃了披萨的。他们吃了多少披萨?

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们首先需要做公分母。

现在我们有了公分母,我们可以把分数相加。记住,分数相加时,分母不变,只加分子。

←之前 1 3. 4 5 6 7 8 9 ... 67 68

所有共同核心:五年级数学资源

7诊断测试 225练习测验 今日问题 抽认卡 从概念中学习
大学导师的学习工具