屡获殊荣的统计导师在亚特兰大，佐治亚州

…从小学阅读到考试准备，再到音乐作曲。我教过商人、青少年，也教过满教室的10岁孩子。我每次都有结果。我坚信个性化教育的力量，为每个学生和每个人量身定制。当我不做家教的时候，我把大部分时间花在我的两个独立摇滚乐队上，我在乐队里弹吉他和贝斯，并写了很多……

…辅导就是改变人们的生活。我的人生目标是最终成为一名统计学教授。我对数学也有真正的热情。我从高一就开始做家教了。我对数学的理解一直很独特，我也很擅长帮助学生理解数学。说到辅导，我们的目标就是取得进步，因为进步是伟大的……

我是一名作家和编辑，拥有波莫纳学院的英语学士学位。我最喜欢辅导英语，但数学和科学对我来说也很容易。我喜欢帮助学生从他们的教育中得到最大的收获。当材料最终连接起来的那一刻就是一切。在学术之余，我喜欢做音乐、阅读和写小说。

我是佐治亚州亚特兰大市埃默里大学的一名大三学生，主修政治学和心理学双学位。我以前辅导过ACT，阅读，写作，数学和历史. ...我没有唯一的教学理念。每个学生都有不同的学习方式，我尽我最大的努力去适应他们的学习习惯。

我是一个外向的人，喜欢数学!我相信每个人都擅长数学。我的目标是确保与我一起工作的每个人都能获得实现目标所需的技能，并获得应对新领域的信心!

在学习中你教，在教学中你学。一本书，一支笔，一个孩子，一个老师可以改变世界。

…我专攻西班牙语和数学。我私下和夏令营都教过孩子们国际象棋，我喜欢和别人一起工作。我觉得家教最重要的部分是让学生尽可能地投入和兴奋。辅导之余，我喜欢运动、音乐、电影、写作和大笑——很多。我期待着与各种各样的学生一起工作，帮助他们在快乐的同时取得成功。

我是一名拥有20多年经验的专业人士，我喜欢教学，当学生最终掌握一个概念时，我喜欢看到学生眼中的光芒。

让我们把数学和科学变成有趣的科目。

…医院系统的护理协调。除此之外，我还兼职做私人执业咨询。我有辅导K-12的经验，也有辅导大学通识教育课程的经验。我精通心理学、心理咨询、社会学和社会工作课程。我也能提供LMSW的准备，我第一次以高分通过了我的执照，并帮助其他人用我的准备技巧做同样的事情!灵活的时间安排，让我们一起工作吧!

自2009年以来，我一直在辅导和/或教授数学。我获得了克拉克亚特兰大大学和佛罗里达大学的数学研究生学位。我对学生很有耐心，努力培养他们的技能、策略和批判性思维。

…物理学是一种思考自然的物理特性的方法，而不是生物特性。物理学与“事实”无关。并不是说事实不重要，而是物理学的核心在于发现事实之间存在的关系。但更重要的是。物理不是数学!是的，物理中有数学，但它只是众多工具中的一种。当我们一起体验这门课程时，我希望你会觉得它令人敬畏……

…聪明的工作。我精通迪卡尔布、富尔顿、格威内特和亨利县的学校，我为您的学生可能遇到的任何问题做好了准备。我对学生的进步有良好的记录，可以保证更好的学习成绩。我也有备考的经验，比如ACT, SAT, SSAT, ISEE, PSAT和GED。我和许多学生一起为这些考试做准备，我非常喜欢看到他们的信心增长....

热情的社会正义倡导者，渴望成为青年的导师。本质上是社会学家。我是混凝土里的玫瑰。

…事实上，乔治亚州立大学是我接触到辅导实践的地方。我花时间在物理系，辅导学生运动学物理课程，协助教授考试。除了这段经历，我还选修了很多与我的专业无关的课程，比如拉丁语、神话学和宗教研究。我想说，我的知识范围很广，可以帮助那些希望了解更多的人。

我叫奥蕾莉!我是数学博士，有6年的教学和辅导不同层次数学学生的经验。我非常热情，并根据我的学生量身定制我的方法。

…他带着中学生和高中生到不列颠哥伦比亚省露营、漂流、划独木舟，并在美丽的西北公园里登山。户外教育教学法强调体验式教育;换句话说，鼓励学生探索，提出问题，并经常从错误中学习。我相信错误是我们最好的老师，而且我经常亲眼看到支持这一点的证据。我不想讲授解决问题的最佳方法;你有……

…两年来，我一直在地球村计划和安德鲁·p·斯图尔特中心担任志愿导师。在这两个地方，我在数学的各个领域与学生单独或小组合作。此外，我作为青年营的联合主任，帮助学生提高领导素质。目前，我在当地一所公立大学做家教，同时做自由职业家教。我在乔治亚州被证明…

(K-8)和特殊教育(K-12)，以及其他语言的英语文学硕士学位。我被认证为GA和AL的教师，具有多种和严重学习障碍以及轻度到中度需求的证书。我的座右铭是，“唯一的残疾是糟糕的态度”和“当天赋不努力工作时，努力工作会打败天赋。”你能做到的!我们会让它变得有趣而且…

…这是它重要性的一个例子。我们不可能知道一切，但我们可以在某些领域有所作为，并以某种方式看到某一学科对我们生活的重要性。我喜欢有一个平衡的生活，一些科目可以作为另一个学科的垫脚石，在以后的几年里，或者在考试中取得更好的成绩，等等。当我们尝试一个主题或问题时，只要我们……