共同核心:四年级数学:解决涉及测量和测量转换的问题

学习共同核心:四年级数学的概念,示例问题和解释

大学导师应用商店 大学导师安卓商店

所有共同核心:四年级数学资源

7诊断测试 189练习考试 今日问题 抽认卡 概念学习

例子问题

问题354:如何乘法

把表上缺失的部分补上。

截屏2015年09月02日上午9点04分03秒

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。

首先交叉相乘。

然后两边除以隔离

问题355:如何乘法

把表上缺失的部分补上。

截屏2015年09月02日上午9点04分13秒

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。

首先交叉相乘。

然后两边除以隔离

问题61:解决涉及测量和测量转换的问题

把表上缺失的部分补上。

截屏2015年9月1日上午9点24分25分

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。

首先交叉相乘。

然后两边除以隔离

问题62:测量与数据

把表上缺失的部分补上。


截屏2015年09月01日上午9点27分44秒

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。

首先交叉相乘。

然后两边除以隔离

问题63:测量与数据

把桌子上缺失的部分补上。


截屏2020年04月08日上午10点28分46秒

可能的答案:

正确答案:

解释

看看表的小时边,小时增加了;因此,缺失的时间是

接下来,我们可以建立一个比例和交叉相乘来解未知数。

首先交叉相乘。

然后两边除以隔离

问题64:测量与数据

把表上缺失的部分补上。


截屏2015年09月01日上午10点23分04秒

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。

首先交叉相乘。

然后两边除以隔离

问题62:测量与数据

把表上缺失的部分补上。


截屏2015年09月01日上午9点26分22秒

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。

首先交叉相乘。

然后两边除以隔离

问题#3241:Ssat初级数量化(数学)

把表上缺失的部分补上。


截屏2015年09月01日上午9点32分22秒

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。

首先交叉相乘。

然后两边除以隔离

问题62:解决涉及测量和测量转换的问题

把表上缺失的部分补上。


截屏2015年9月1日上午9点33分03秒

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。

首先交叉相乘。

然后两边除以隔离

问题#571:如何乘法

把表上缺失的部分补上。


截屏2015年09月01日上午9点27分22秒

可能的答案:

正确答案:

解释

为了解决这个问题,我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。

首先交叉相乘。

然后两边除以隔离

所有共同核心:四年级数学资源

7诊断测试 189练习考试 今日问题 抽认卡 概念学习
大学导师提供的学习工具