现在打电话设置辅导:

(888) 888 - 0446

公共核心:四年级数学:流利的加减多数字:CCSS.Math.Content.4.NBT.B.4

学习四年级共同核心数学的概念、例题和解释

创建一个帐户创建测试和抽认卡

所有公共核心:四年级数学资源

7诊断测试 189年实践测试每日问题抽认卡学习的概念

例子问题

←之前 1 2 3. 下一个→

问题1:流利的多位数加减法:ccss .数学。内容

解决:

$\frac{\begin{array}[b]{r}687\\ +\ 410\end{array}}{\space }$

可能的答案:

$1\textup,095$

$1\textup,097$

$1\textup,098$

$1\textup,096$

正确答案:

$1\textup,097$

解释：

当我们对多位数相加时，我们从个位开始，然后向左移动到十位，然后是百位。

把个位的数字相加:

7+0=7

十位的数字相加:

8+1=9

把百位的数字相加:

6+4=10

你的最终答案应该是 1097:

$\frac{\begin{array}[b]{r}687\\ +\ 410\end{array}}{\ \ 1097}$

报告一个错误

问题2:多位数相加

解决:

$\frac{\begin{array}[b]{r}412\\ +\ 896\end{array}}{\space }$

可能的答案:

$1\textup,307$

$1\textup,308$

$1\textup,310$

$1\textup,309$

正确答案:

$1\textup,308$

解释：

当我们对多位数相加时，我们从个位开始，然后向左移动到十位，然后是百位。

把个位的数字相加:

2+6=8

十位的数字相加:

1+9=10

因为这个和大于，我们写出从个位开始，然后进位从十位到左边。你的作品应该是这样的:

$\frac{\begin{array}[b]{r}^{{\color{Red} 1}}412\\ +\ 896\end{array}}{\ \ \ \ \ 08 }$

把百位的数字相加，包括这是延续下来的:

1+4+8=13

你的最终答案应该是 1308:

$\frac{\begin{array}[b]{r}^{1}412\\ +\ 896\end{array}}{\ \ 1308 }$

报告一个错误

问题2:流利的多位数加减法:ccss .数学。内容

解决:

$\frac{\begin{array}[b]{r}569\\ +\ 221\end{array}}{\space }$

可能的答案:

792

791

793

790

正确答案:

790

解释：

当我们对多位数相加时，我们从个位开始，然后向左移动到十位，然后是百位。

把个位的数字相加:

9+1=10

因为这个和大于，我们写出从个位开始，然后进位从十位到左边。你的作品应该是这样的:

$\frac{\begin{array}[b]{r}5^{{\color{Red} 1}}6\ 9\\ +\ 2\ 2\ 1\end{array}}{\ \ \ \ \ \ \ \ 0 }$

把十位的数字相加，包括这是延续下来的:

1+6+2=9

把百位的数字相加:

5+2=7

你的最终答案应该是 790:

$\frac{\begin{array}[b]{r}569\\ +\ 221\end{array}}{\ \ \ 790 }$

报告一个错误

问题4:多位数相加

解决:

$\frac{\begin{array}[b]{r}495\\ +\ 519\end{array}}{\space }$

可能的答案:

$1\textup,011$

$1\textup,014$

$1\textup,013$

$1\textup,012$

正确答案:

$1\textup,014$

解释：

当我们对多位数相加时，我们从个位开始，然后向左移动到十位，然后是百位。

把个位的数字相加:

5+9=14

因为这个和大于，我们写出从个位开始，然后进位从左边十位开始。你的作品应该是这样的:

$\frac{\begin{array}[b]{r}4^{{\color{Red} 1}}9\ 5\\ +\ 5\ 1\ 9\end{array}}{\ \ \ \ \ \ \ \ 4 }$

把十位的数字相加，包括这是延续下来的:

1+9+1=11

因为这个和大于，我们写出从个位开始，然后进位从十位到左边。你的作品应该是这样的:

$\frac{\begin{array}[b]{r}^{{\color{Red} 1}}4^{{\color{Red} 1}}9\ 5\\ +\ 5\ 1\ 9\end{array}}{\ \ \ \ \ \ 1\ 4 }$

把百位的数字相加，包括这是延续下来的:

1+4+5=10

你的最终答案应该是 1014:

$\frac{\begin{array}[b]{r}295\\ +\ 519\end{array}}{\ \ 1014}$

报告一个错误

问题5:多位数相加

解决:

$\frac{\begin{array}[b]{r}700\\ +\ 224\end{array}}{\space }$

可能的答案:

924

922

925

923

正确答案:

924

解释：

当我们对多位数相加时，我们从个位开始，然后向左移动到十位，然后是百位。

把个位的数字相加:

0+4=4

十位的数字相加:

0+2=2

把百位的数字相加:

7+2=9

你的最终答案应该是 924:

$\frac{\begin{array}[b]{r}700\\ +\ 224\end{array}}{\ \ \ 924 }$

报告一个错误

问题6:多位数相加

解决:

$\frac{\begin{array}[b]{r}469\\ +\ 323\end{array}}{\space }$

可能的答案:

791

793

790

792

正确答案:

792

解释：

当我们对多位数相加时，我们从个位开始，然后向左移动到十位，然后是百位。

把个位的数字相加:

9+3=12

因为这个和大于，我们写出从个位开始，然后进位从十位到左边。你的作品应该是这样的:

$\frac{\begin{array}[b]{r}4^{{\color{Red} 1}}6\ 9\\ +\ 3\ 2\ 3\end{array}}{\ \ \ \ \ \ \ \ 2 }$

把十位的数字相加，包括这是延续下来的:

1+6+2=9

把百位的数字相加:

4+3=7

你的最终答案应该是 792:

$\frac{\begin{array}[b]{r}469\\ +\ 323\end{array}}{\ \ \ 792 }$

报告一个错误

问题7:多位数相加

解决:

$\frac{\begin{array}[b]{r}428\\ +\ 548\end{array}}{\space }$

可能的答案:

973

976

974

975

正确答案:

976

解释：

当我们对多位数相加时，我们从个位开始，然后向左移动到十位，然后是百位。

把个位的数字相加:

8+8=16

因为这个和大于，我们写出从个位开始，然后进位从十位到左边。你的作品应该是这样的:

$\frac{\begin{array}[b]{r}4^{{\color{Red} 1}}2\ 8\\ +\ 5\ 4\ 8\end{array}}{\ \ \ \ \ \ \ \ 6 }$

把十位的数字相加，包括这是延续下来的:

1+2+4=7

把百位的数字相加:

4+5=9

你的最终答案应该是 976:

$\frac{\begin{array}[b]{r}428\\ +\ 548\end{array}}{\ \ \ 976}$

报告一个错误

问题8:多位数相加

解决:

$\frac{\begin{array}[b]{r}707\\ +\ 328\end{array}}{\space }$

可能的答案:

$1\textup,036$

$1\textup,034$

$1\textup,037$

$1\textup,035$

正确答案:

$1\textup,035$

解释：

当我们对多位数相加时，我们从个位开始，然后向左移动到十位，然后是百位。

把个位的数字相加:

7+8=15

因为这个和大于，我们写出从个位开始，然后进位从十位到左边。你的作品应该是这样的:

$\frac{\begin{array}[b]{r}7^{{\color{Red} 1}}0\ 7\\ +\ 3\ 2\ 8\end{array}}{\ \ \ \ \ \ \ \ 5 }$

把十位的数字相加，包括这是延续下来的:

1+0+2=3

把百位的数字相加:

7+3=10

你的最终答案应该是 1035:

$\frac{\begin{array}[b]{r}707\\ +\ 328\end{array}}{\ \ 1035}$

报告一个错误

问题3:多位数相加

解决:

$\frac{\begin{array}[b]{r}411\\ +\ 221\end{array}}{\space }$

可能的答案:

632

633

634

635

正确答案:

632

解释：

当我们对多位数相加时，我们从个位开始，然后向左移动到十位，然后是百位。

把个位的数字相加:

1+1=2

十位的数字相加:

1+2=3

把百位的数字相加:

4+2=4

你的最终答案应该是 632:

$\frac{\begin{array}[b]{r}411\\ +\ 221\end{array}}{\ \ \ 632}$

报告一个错误

问题10:多位数相加

解决以下:

$\frac{\begin{array}[b]{r}935\\ +\ 204\end{array}}{\space }$

可能的答案:

$1\textup,136$

$1\textup,137$

$1\textup,138$

$1\textup,139$

正确答案:

$1\textup,139$

解释：

当我们对多位数相加时，我们从个位开始，然后向左移动到十位，然后是百位。

把个位的数字相加:

5+4=9

十位的数字相加:

3+0=3

把百位的数字相加:

9+2=11

你的最终答案应该是 1139:

$\frac{\begin{array}[b]{r}935\\ +\ 204\end{array}}{\ \ 1139 }$

报告一个错误

←之前 1 2 3. 下一个→

查看导师

马丁
认证导师

康涅狄格大学，数学教育学士。卫斯理大学，数学硕士。

查看导师

帕特里克
认证导师

勒图诺大学，电气工程学士。勒图诺大学，电气工程硕士。

查看导师

布丽安娜
认证导师

里士满大学工商管理专业本科在读。

所有公共核心:四年级数学资源

7诊断测试 189年实践测试每日问题抽认卡学习的概念

受欢迎的科目

迈阿密的MCAT导师，芝加哥的统计学导师，洛杉矶的SSAT辅导老师，迈阿密的法国导师，西雅图的物理导师，丹佛的化学导师，丹佛的统计教师，ISEE导师在华盛顿特区，旧金山湾区GRE辅导老师，费城的法语导师

热门课程&班级

LSAT课程和课程在芝加哥，SSAT课程&圣地亚哥课程，圣地亚哥的SAT课程和课程，圣地亚哥的ACT课程和课程，GRE课程和课程在芝加哥，GRE课程和课程在纽约，ISEE在波士顿的课程和课程，在休斯顿的SAT课程和课程，亚特兰大的西班牙语课程和课程，LSAT课程和华盛顿特区的课程

流行的测试准备

在达拉斯沃斯堡的GMAT考试准备，洛杉矶ISEE备考中心，凤凰城ISEE考试准备，纽约的SAT备考中心，旧金山湾区的SAT备考，在亚特兰大准备SAT考试，旧金山海湾地区的SSAT备考，在圣地亚哥准备ACT考试，在纽约准备ACT考试，在丹佛的LSAT备考中心

DMCA的抱怨

如果您认为本网站提供的内容(如我们的服务条款所定义)侵犯了您的一项或多项版权，请向下列指定代理提供包含以下信息的书面通知(“侵权通知”)通知我们。如果Varsity Tutors针对侵权通知采取了行动，它将通过该方提供给Varsity Tutors的最近的电子邮件地址(如果有的话)，真诚地尝试联系提供该等内容的一方。

您的侵权通知可能会转发给提供内容的一方或第三方，如ChillingEffects.org。

请注意，如果您严重歪曲某产品或活动侵犯了您的版权，您将承担损害赔偿责任(包括费用和律师费)。因此，如果您不确定网站上的内容或网站链接的内容是否侵犯了您的版权，您应该首先考虑联系律师。

请按照以下步骤递交通知书:

您必须包括以下内容:

版权所有人或获授权代表其行事的人的实体或电子签署;(二)声称被侵犯著作权的证明文件;您声称侵犯您版权的内容的性质和确切位置的描述，在\足够的细节，以允许Varsity导师找到并积极识别该内容;例如，我们需要一个特定问题的链接(不仅仅是问题的名称)，该链接包含问题的具体部分的内容和描述——图片、链接、文本等——你的投诉涉及到的内容;你的姓名、地址、电话号码和电子邮件地址;以及您的声明:(A)您真诚地相信，您声称侵犯版权的内容的使用没有得到法律或版权所有人或其代理人的授权;(b)您的侵权通知中包含的所有信息都是准确的，以及(c)如果您是版权所有人或被授权代表其行事的人，将受到伪证罪的处罚。

将投诉寄交我们的指定代理人:

Charles Cohn Varsity Tutors LLC
汉利道南101号300室
圣路易斯，密苏里州，63105

或填写以下表格:

不填写这个字段

联系信息

＊完整的法律名称

公司名称

＊电话号码

＊电子邮件地址

地址

＊Address1

Address2

＊城市

＊状态

＊Zipcode

＊国家

投诉细节

你所代表的版权持有人(如果不是你自己)

＊版权作品的URL(你的原始材料的位置)

＊请描述受版权保护的作品，以便容易辨认

我是被侵权人的所有人，或被授权代表被侵权人行使专有权的代理人。

我有一个良好的信念，以投诉的方式使用材料是没有授权的版权所有人，其代理人，或法律。

这个通知是准确的。

我承认，使用这个过程可能会有不利的法律后果，作出虚假或恶意的指控侵权。

＊签名(你的数码签名具有法律约束力)

由大学教师学习工具