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共同核心:三年级数学:100以内的乘除

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例子问题

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示例问题31:100以内的乘法和除法

$11{\overline{\smash{)}88}}$

可能的答案:

正确答案:

解释：

$11{\overline{\smash{)}88}}$

要解决这个除法问题，我们可以把它看作一个缺失因子问题。

思考:什么时候= 88?

$11\times8=88$

问题32:100以内的乘法和除法

$11{\overline{\smash{)}121}$

可能的答案:

正确答案:

解释：

$11{\overline{\smash{)}121}$

要解决这个除法问题，我们可以把它看作一个缺失因子问题。

思考:什么时候= 121?

$11\times11=121$

问题71:如何分割

$12{\overline{\smash{)}36}$

可能的答案:

正确答案:

解释：

$12{\overline{\smash{)}36}$

要解决这个除法问题，我们可以把它看作一个缺失因子问题。

思考:什么时候= 36?

$12\times3=36$

问题34:100以内的乘法和除法

$12{\overline{\smash{)}60}$

可能的答案:

正确答案:

解释：

$12{\overline{\smash{)}60}$

要解决这个除法问题，我们可以把它看作一个缺失因子问题。

思考:什么时候= 60?

$12\times5=60$

问题35:100以内的乘法和除法

$12{\overline{\smash{)}48}$

可能的答案:

正确答案:

解释：

$12{\overline{\smash{)}48}$

要解决这个除法问题，我们可以把它看作一个缺失因子问题。

思考:什么时候= 48?

$12\times4=48$

示例问题31:100以内的乘除:ccss . math . content .3. oa . c

$12{\overline{\smash{)}84}$

可能的答案:

正确答案:

解释：

$12{\overline{\smash{)}84}$

要解决这个除法问题，我们可以把它看作一个缺失因子问题。

思考:什么时候= 84?

$12\times7=84$

问题71:操作

$8{\overline{\smash{)}56}}$

可能的答案:

正确答案:

解释：

$8{\overline{\smash{)}56}}$

要解决这个除法问题，我们可以把它看作一个缺失因子问题。

思考:什么时候= 56?

$8\times7=56$

问题38:100以内的乘法和除法

$8{\overline{\smash{)}88}}$

可能的答案:

正确答案:

解释：

$8{\overline{\smash{)}88}}$

要解决这个除法问题，我们可以把它看作一个缺失因子问题。

思考:什么时候= 88?

$8\times11=88$

问题39:100以内的乘法和除法

$8{\overline{\smash{)}72}}$

可能的答案:

正确答案:

解释：

$8{\overline{\smash{)}72}}$

要解决这个除法问题，我们可以把它看作一个缺失因子问题。

思考:什么时候= 72?

$8\times9=72$

问题40:100以内的乘法和除法

$8{\overline{\smash{)}24}}$

可能的答案:

正确答案:

解释：

$8{\overline{\smash{)}24}}$

要解决这个除法问题，我们可以把它看作一个缺失因子问题。

思考:什么时候= 24?

$8\times3=24$

←之前 1 2 3. 4 5 6 下一个→

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