公共核心:三年级英语语言艺术:主谓代词先行词一致:CCSS.ELA-LITERACY.L.3.1.F
学习《公共核心:三年级英语语言艺术》课程的概念、例题和解释
例子问题
例子问题1:主语动词与代词先行词的一致:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.F
选择正确的动词填空。
Zoe和Maggie每天__________去学校。
走
走
走
walkies
走
主语和动词必须一致。
主语有两种:单数主语和复数主语。单数主语指的是一个名词。复数主语指一个以上的名词。
单数主语必须与单数动词搭配。单数动词以“s”、“es”或“ies”结尾。
复数主语必须与复数动词搭配。复数动词不以“s”、“es”或“ies”结尾。
Zoe和Maggie是两个名词，所以这是一个复数主语，这意味着我们需要选择一个复数动词。Walk是动词的复数形式。
例子问题2:主语动词与代词先行词的一致:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.F
选择正确的动词填空。
女孩们__________邮箱里的邮件。
抓住
grabies
抓住
抓住
抓住
主语和动词必须一致。
主语有两种:单数主语和复数主语。单数主语指的是一个名词。复数主语指一个以上的名词。
单数主语必须与单数动词搭配。单数动词以“s”、“es”或“ies”结尾。
复数主语必须与复数动词搭配。复数动词不以“s”、“es”或“ies”结尾。
The girls是两个名词，所以这是一个复数主语，意味着我们需要选择一个复数动词。Grab是动词的复数形式。
示例问题3:主语动词与代词先行词的一致:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.F
选择正确的动词填空。
点点和梅丽莎__________每天在他们的社区里跑步。
跳过
日本女人
跳过
跳过
跳过
主语和动词必须一致。
主语有两种:单数主语和复数主语。单数主语指的是一个名词。复数主语指一个以上的名词。
单数主语必须与单数动词搭配。单数动词以“s”、“es”或“ies”结尾。
复数主语必须与复数动词搭配。复数动词不以“s”、“es”或“ies”结尾。
示例问题4:主语动词与代词先行词的一致:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.F
选择正确的动词填空。
海莉___________在课堂上说了很多。
说话
说话
会说话的
会谈
会谈
主语和动词必须一致。
主语有两种:单数主语和复数主语。单数主语指的是一个名词。复数主语指一个以上的名词。
单数主语必须与单数动词搭配。单数动词以“s”、“es”或“ies”结尾。
复数主语必须与复数动词搭配。复数动词不以“s”、“es”或“ies”结尾。
示例问题5:主语动词与代词先行词的一致:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.F
选择正确的动词填空。
埃德____________他的牙齿每天晚上睡觉前。
刷
刷牙
刷
刷
刷
主语和动词必须一致。
主语有两种:单数主语和复数主语。单数主语指的是一个名词。复数主语指一个以上的名词。
单数主语必须与单数动词搭配。单数动词以“s”、“es”或“ies”结尾。
复数主语必须与复数动词搭配。复数动词不以“s”、“es”或“ies”结尾。
示例问题6:主语动词与代词先行词的一致:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.F
选择正确的动词填空。
大卫和内森_________每天去他们奶奶家。
walkies
走
走
走
走
主语和动词必须一致。
主语有两种:单数主语和复数主语。单数主语指的是一个名词。复数主语指一个以上的名词。
单数主语必须与单数动词搭配。单数动词以“s”、“es”或“ies”结尾。
复数主语必须与复数动词搭配。复数动词不以“s”、“es”或“ies”结尾。
示例问题7:主语动词与代词先行词的一致:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.F
选择正确的代词填空。
尽管____________刚刚吃完午饭，大卫还是饿了。
他的
他
他
他们
他
示例问题8:主语动词与代词先行词的一致:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.F
选择正确的代词填空。
你能抓住架子顶上的盘子吗?我打不通_____________。
它
它的
他们
他们
它
示例问题9:主语动词与代词先行词的一致:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.F
选择正确的代词填空。
我的家人在______________海滩别墅度过了周末。
你
他们
他们的
我们的
我们的
示例问题10:主语动词与代词先行词的一致:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.F
选择正确的代词填空。
我的太阳镜在哪里?_________不在我的车里。
它
他们
他们
它的
他们
