共同核心课程:三年级英语语言艺术:英语语法和写作和口语用法:CCSS.ELA-LITERACY.L.3.1

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例子问题

问题21:英语写作和口语中的语法和用法。濒危语言联盟Literacy.L.3.1

下面哪个句子使用了名词的复数形式精灵

可能的答案:

精灵们在北极的作坊里忙着制作玩具。

小精灵们在北极的作坊里忙着制作玩具。

小精灵们在北极的作坊里忙着制作玩具。

精灵们在北极的作坊里忙着制作玩具。

正确答案:

精灵们在北极的作坊里忙着制作玩具。

解释

“复数”的意思是有不止一个。对于大多数单词,我们在单词后面加一个“s”使其成为复数。这些词被称为规则复数名词。有些复数是不规则的。他们不遵守规则,所以你必须记住每一条。有些复数形式与其单数形式相同,有些复数形式改变了拼写。当“elf”这个词变成复数时,它是一个已知的不规则复数,拼写也发生了变化。要把“elf”变成复数,你必须去掉-f,在它的末尾加上-ves。

问题22:英语写作和口语中的语法和用法。濒危语言联盟Literacy.L.3.1

下面哪个句子使用了名词的复数形式

可能的答案:

我真不敢相信我上个月掉了三颗牙!

我真不敢相信我上个月掉了三颗牙!

我真不敢相信我上个月掉了三颗牙!

我真不敢相信我上个月掉了三颗牙!

正确答案:

我真不敢相信我上个月掉了三颗牙!

解释

“复数”的意思是有不止一个。对于大多数单词,我们在单词后面加一个“s”使其成为复数。这些词被称为规则复数名词。有些复数是不规则的。他们不遵守规则,所以你必须记住每一条。有些复数形式与其单数形式相同,有些复数形式改变了拼写。“tooth”这个词变成复数的时候是一个不规则的复数,拼写也发生了变化。要把“tooth”变成复数,你必须去掉-oo,在原来的位置加上-ee。

问题23:英语写作和口语中的语法和用法。濒危语言联盟Literacy.L.3.1

下面哪个句子使用了名词的复数形式

可能的答案:

狼是我们作为宠物饲养的家犬的亲戚。

狼是我们作为宠物饲养的家犬的近亲。

狼是我们作为宠物饲养的家犬的亲戚。

狼是我们作为宠物饲养的家犬的亲戚。

正确答案:

狼是我们作为宠物饲养的家犬的近亲。

解释

“复数”的意思是有不止一个。对于大多数单词,我们在单词后面加一个“s”使其成为复数。这些词被称为规则复数名词。有些复数是不规则的。他们不遵守规则,所以你必须记住每一条。有些复数形式与其单数形式相同,有些复数形式改变了拼写。“狼”这个词变成复数时,是一个不规则的复数,拼写也发生了变化。要把“wolf”变成复数,你必须去掉-f,在它的末尾加上-ves。

问题24:英语写作和口语中的语法和用法。濒危语言联盟Literacy.L.3.1

下面哪个句子使用了名词的复数形式女人

可能的答案:

这十位女士共进晚餐,然后一起去听音乐会。

这十位女士共进晚餐,然后一起听了一场音乐会。

这十个女人见面吃了晚饭,然后一起去听了音乐会。

这十位女士见面共进晚餐,然后一起去听音乐会。

正确答案:

这十位女士共进晚餐,然后一起去听音乐会。

解释

“复数”的意思是有不止一个。对于大多数单词,我们在单词后面加一个“s”使其成为复数。这些词被称为规则复数名词。有些复数是不规则的。他们不遵守规则,所以你必须记住每一条。有些复数形式与其单数形式相同,有些复数形式改变了拼写。当“女人”这个词变成复数时,它是一个已知的不规则复数,拼写也发生了变化。要把“woman”变成复数,你必须去掉-a,在原来的位置加上-e。

问题25:英语写作和口语中的语法和用法。濒危语言联盟Literacy.L.3.1

下面哪个句子使用了名词的复数形式孩子

可能的答案:

孩子们不能就看哪部电影达成一致意见,所以他们去了公园。

孩子们不能就看哪部电影达成一致意见,所以他们去了公园。

孩子们不能就看哪部电影达成一致意见,所以他们去了公园。

孩子们不能就看哪部电影达成一致意见,所以他们去了公园。

正确答案:

孩子们不能就看哪部电影达成一致意见,所以他们去了公园。

解释

“复数”的意思是有不止一个。对于大多数单词,我们在单词后面加一个“s”使其成为复数。这些词被称为规则复数名词。有些复数是不规则的。他们不遵守规则,所以你必须记住每一条。有些复数形式与其单数形式相同,有些复数形式改变了拼写。“孩子”这个词变成复数时,是一个已知的不规则复数,拼写也发生了变化。要把“child”变成复数,你必须在它的结尾加上-ren。

问题1:使用抽象名词:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.C

选择一个抽象名词的选项

可能的答案:

画了

运行

正确答案:

解释

抽象名词是一种想法、概念、品质或感觉。抽象名词不是实际的物体或事物。

“美”是一个抽象名词。这是一种品质。

“run”是动词。

“她”是一个代词。

Drew是一个名词。

问题2:使用抽象名词:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.C

选择一个抽象名词的选项

可能的答案:

查理

跳过

运行

快乐

正确答案:

快乐

解释

抽象名词是一种想法、概念、品质或感觉。抽象名词不是实际的物体或事物。

“Happy”是一个抽象名词。这是一种感觉。

问题3:使用抽象名词:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.C

选择一个抽象名词的选项

可能的答案:

杰西卡

害怕

正确答案:

害怕

解释

抽象名词是一种想法、概念、品质或感觉。抽象名词不是实际的物体或事物。

“害怕”是一个抽象名词。这是一种感觉。

问题4:使用抽象名词:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.C

选择一个抽象名词的选项

可能的答案:

林赛

莎拉

冷淡

佛罗里达

正确答案:

冷淡

解释

抽象名词是一种想法、概念、品质或感觉。抽象名词不是实际的物体或事物。

“冷”是一个抽象名词。这是一种品质。

问题5:使用抽象名词:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.C

选择一个抽象名词的选项

可能的答案:

勇敢

正确答案:

勇敢

解释

抽象名词是一种想法、概念、品质或感觉。抽象名词不是实际的物体或事物。

“勇敢”是一个抽象名词。这是一种品质。

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