例子问题
问题91:英语写作和口语中的语法和用法。濒危语言联盟Literacy.L.3.1
选择正确的从属连词填空。
你最好把车开慢一点,____________你想要一张超速罚单。
除非
后
作为
之前
除非
问题92:英语写作和口语中的语法和用法。濒危语言联盟Literacy.L.3.1
选择正确的从属连词填空。
我很乐意去公园 , ______________ 下雨。
除非
因为
自
作为
除非
问题91:英语写作和口语中的语法和用法。濒危语言联盟Literacy.L.3.1
选择最能结合下面两个句子的答案。
这个女孩很年轻。女孩很快地绕着跑道跑了一圈。
女孩跑了。
这个年轻女孩很快地绕着跑道跑了一圈。
那个敏捷的女孩绕着年轻的跑道跑。
这个女孩很年轻,而且她跑得很快。
这个年轻女孩很快地绕着跑道跑了一圈。
当我们组合两个句子时,我们想要包含所有的细节,但我们不需要重复任何东西。这两个句子都以“女孩”开头,而这个女孩只需要在我们的句子中出现一次。此外,形容词和副词需要与正确的名词和动词相匹配。“Young”描述的是“girl”,“quickly”描述的是“ran”。
正确的答案是:“这个小女孩很快地绕着跑道跑了一圈。”
问题92:英语写作和口语中的语法和用法。濒危语言联盟Literacy.L.3.1
选择正确地将下面两个句子组合成一个句子的答案:
珍妮特一直加班加点。
珍妮特累了。
珍妮特因为工作很累。
珍妮特很累,因为珍妮特工作很忙。
珍妮特的工作很累。
珍妮特很累,因为她一直加班加点。
珍妮特很累,因为她一直加班加点。
当你写作时,你有时可以把两个句子组合在一起组成一个更长的句子。如果两个句子有相同的信息,它们可以组合在一起。
在这个例子中,两个句子都是关于Jeannette的。
珍妮特很累,因为她一直加班加点。
注意,正确的答案正确地结合了两个句子的所有信息。当你把两个句子组合成一个句子时,你不想漏掉任何原始的或独特的信息。
问题93:英语写作和口语中的语法和用法。濒危语言联盟Literacy.L.3.1
选择正确地将下面两个句子组合成一个句子的答案:
我妈妈在我们的院子里种花。
这些花是紫色的。
我妈妈种了紫色的花。
我妈妈在院子里种了花,花是紫色的。
我妈妈种了紫色的花。
我妈妈在院子里种了紫色的花。
我妈妈在院子里种了紫色的花。
当你写作时,你有时可以把两个句子组合在一起组成一个更长的句子。如果两个句子有相同的信息,它们可以组合在一起。
在这种情况下,两个句子都是关于花的。
我妈妈在院子里种了紫色的花。
注意,正确的答案正确地结合了两个句子的所有信息。当你把两个句子组合成一个句子时,你不想漏掉任何原始的或独特的信息。
问题92:英语写作和口语中的语法和用法。濒危语言联盟Literacy.L.3.1
选择正确地将下面两个句子组合成一个句子的答案:
汽车抛锚了。
这辆车很旧。
因为这辆车坏了,所以很旧。
那辆旧车坏了。
这辆车坏了,很旧。
这辆车又旧又坏。
那辆旧车坏了。
当你写作时,你有时可以把两个句子组合在一起组成一个更长的句子。如果两个句子有相同的信息,它们可以组合在一起。
在这种情况下,两个句子都是关于汽车的。
那辆旧车坏了。
注意,正确的答案正确地结合了两个句子的所有信息。当你把两个句子组合成一个句子时,你不想漏掉任何原始的或独特的信息。
问题93:英语写作和口语中的语法和用法。濒危语言联盟Literacy.L.3.1
选择正确地将下面两个句子组合成一个句子的答案:
布赖恩是一名教师。
布赖恩教科学。
布赖恩是一位教科学的优秀老师。
布赖恩是一名理科教师。
Brian是一名科学老师,所以Brian是一名老师。
布赖恩是一名科学老师。
布赖恩是一名科学老师。
当你写作时,你有时可以把两个句子组合在一起组成一个更长的句子。如果两个句子有相同的信息,它们可以组合在一起。
在这种情况下,两个句子都是关于布莱恩的。
布赖恩是一名科学老师。
注意,正确的答案正确地结合了两个句子的所有信息。当你把两个句子组合成一个句子时,你不想漏掉任何原始的或独特的信息。
问题96:英语写作和口语中的语法和用法。濒危语言联盟Literacy.L.3.1
选择正确地将下面两个句子组合成一个句子的答案:
珍每天早上喝咖啡。
珍喝清咖啡。
珍每天早上喝清咖啡。
珍每天早上喝清咖啡,因为她喜欢清咖啡。
珍喝咖啡。
珍喝清咖啡。
珍每天早上喝清咖啡。
当你写作时,你有时可以把两个句子组合在一起组成一个更长的句子。如果两个句子有相同的信息,它们可以组合在一起。
在这个例子中,两个句子都是关于珍和咖啡的。
珍每天早上喝清咖啡。
注意,正确的答案正确地结合了两个句子的所有信息。当你把两个句子组合成一个句子时,你不想漏掉任何原始的或独特的信息。
问题97:英语写作和口语中的语法和用法。濒危语言联盟Literacy.L.3.1
选择正确地将下面两个句子组合成一个句子的答案:
这把刀很锋利。
我用刀割伤了自己。
锋利的刀。
我用锋利的刀割伤了自己。
刀很锋利,我用锋利的刀割伤了自己。
我用刀割伤了自己,因为这把刀很锋利。
我用锋利的刀割伤了自己。
当你写作时,你有时可以把两个句子组合在一起组成一个更长的句子。如果两个句子有相同的信息,它们可以组合在一起。
在这种情况下,两个句子都是关于刀的。
我用锋利的刀割伤了自己。
注意,正确的答案正确地结合了两个句子的所有信息。当你把两个句子组合成一个句子时,你不想漏掉任何原始的或独特的信息。
问题98:英语写作和口语中的语法和用法。濒危语言联盟Literacy.L.3.1
选择正确地将下面两个句子组合成一个句子的答案:
布林庆祝他的生日。
布林的生日在星期五。
布林将在周五庆祝。
布林星期五庆祝了他的生日。
布林在星期五庆祝了他星期五的生日。
布林的生日在星期五。
布林星期五庆祝了他的生日。
当你写作时,你有时可以把两个句子组合在一起组成一个更长的句子。如果两个句子有相同的信息,它们可以组合在一起。
在这个例子中,两个句子都是关于布林的生日的。
布林星期五庆祝了他的生日。
注意,正确的答案正确地结合了两个句子的所有信息。当你把两个句子组合成一个句子时,你不想漏掉任何原始的或独特的信息。