Nilay

认证导师

我是生物化学硕士和相关学科的博士，目前在美国德克萨斯州达拉斯市德克萨斯大学西南医学中心的神经科学系担任讲师。我在细胞与发育生物学、生物化学、神经科学、遗传学和分子生物学领域拥有超过15年的丰富研究和教学经验。我非常享受我作为一名教育者的旅程，并希望在未来继续我的教学努力。虽然，我第一次接触课堂教学是在我博士期间担任NIPER, Hajipur，印度(2007-2010)的客座讲师，但我作为教师的旅程可以追溯到我的本科时代，我曾经指导高中生生物和化学。在NIPER，我教授了分子生物学，大分子，分离技术和基因组学和蛋白质组学课程，以招收药学硕士。2010年，在我提交博士论文后，我被聘为同一所研究所的讲师，直到2011年我搬到美国，并在德克萨斯大学西南医学中心担任博士后。为了满足我对教学永无止境的热情，我参与了STARS和SURF学生的教学和指导工作，他们将在夏季访问德克萨斯大学西南医学中心。最近，我在美国达拉斯南卫理公会大学担任兼职教授，教授高级水平的本科课程:2021年秋季的大脑生物学和2022年春季的新陈代谢。

我的教学兴趣主要是为本科生和高中生开设生物学入门和高级课程，以及化学入门课程。我的学术背景(利用尖端果蝇遗传学研究细胞和神经生物学博士后，药学博士(分子寄生虫学)，生物化学硕士和化学学士)以及教学和研究经验使我非常适合教授相关课程。

教学是一种互动的体验，我喜欢这种体验有很多原因。向学生解释科学概念并让他们理解它的重要性，我感到无比兴奋和满足。作为一名教育工作者，我的首要目标始终是鼓励学生批判性和创造性地思考，培养他们解决问题的能力，并培养他们在课程中获得能力，使他们能够应用知识成长为成功的科学家和学者。来上我课的学生有着不同的学习方法和不同的背景。我知道没有一种方法对所有人都有效，我试图帮助学生确定他们最好的学习方式，以确保每个学生都能学习材料。此外，我发现学生对这门学科的先验知识可能有完全不同的起点。因此，我意识到在教授那些对我来说很明显的东西时，我应该有耐心。我还确保我不止一次地复习困难的概念，以便学生能够掌握知识。我的最终目标始终是创造一个每个学生都能同样优秀的环境。