穆罕默德Shezan
认证导师
我一直相信，为社区服务最终也会对一个人有好处，成为一名教师对我的看法是正确的。在印度苏拉特卡尔(Surathkal)完成学业后，我被印度最著名的培训中心KOTA(拉贾斯坦邦)全日制录取。该项目是一个综合模块，侧重于高中课程和应对国家水平工程入学考试的严格训练。凭着坚定的决心和坚持不懈的努力，我以优异的成绩通过了国家联合入学考试(JEE)，并在Calicut国家技术学院获得了技术学士学位。
虽然我的学术参数表明了我的技术敏锐度，但真正定义我的是我在年轻人心中传播知识的渴望。因此，本科毕业后，我在凯瑞管理教育学院(TIME)担任数学和统计教师，教8年级到12年级的学生。该组织允许我在班加罗尔最有名的客户学校任教。当我指导200多名学生参加JEE和SAT考试时，我在《时代》的经历变得更加有益。在《时代》，我迎合了来自CBSE、ICSE和GCSE等各种课程的学生。
在《时代》杂志三年的教学经验帮助我进入了一家国际平台的教育科技公司AskIItians Web Pvt limited，该公司是Transweb Global Inc公司(总部位于纽约)的一部分。我在他们巴林的办公室工作，教6年级到12年级的学生基础数学和高等数学。我的工作包括通过数字交付模式进行教学，同时在将技术融入常规课堂的几个方面获得足够的熟练程度，以实现技术增强的协作学习环境。我结合教育的相关要素，缝制了一系列认知技术解决方案，以促进学生在在线论坛上顺利学习。此外，我正在英属哥伦比亚大学攻读教育技术硕士学位。这门课程也让我接触到建设性的技术措施，包括各种先进的学习方法。我试图理解科技是如何在当今孩子的学习方式中扮演不可或缺的角色。从广义上讲，这一理念构成了我想要在年轻人心中传授知识的愿望的基础。
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