圣扎迦利
认证导师
我是乔治敦大学正在升学的大二学生，主修数学，辅修物理和经济学。我也是医学预科生，希望有一天能成为一名整形外科医生。虽然我最初来自马萨诸塞州的科德角，但我将在波士顿度过我夏天的大部分时间，在哈佛大学学习有机化学。在课堂之外，我是乔治敦大学俱乐部橄榄球队的一员，还参加了GUMSHOE俱乐部，这是一个向市中心学生教授数学和科学的俱乐部。我也喜欢去华盛顿的纪念碑跑步，玩临时找来的足球比赛!
对我来说，我特别喜欢辅导数学，因为我认为它是许多其他学科的基础，也提高了解决问题的能力。我希望我辅导的学生能像我一样考虑在大学里学习数学。
联系像Zachary这样的导师
学士学位:乔治敦大学-学士，数学
- SAT综合(1600比例尺):1570
- SAT数学:790分
- SAT口语:740
- SAT写作:800
- AP生物学:4
- AP化学:4分
- AP微积分AB: 5
- AP微积分BC: 4
- AP英语语言:5
- 美联社美国历史:5
- SAT数学2级:780
橄榄球，足球，跑步
- 10年级
- 十年级数学
- 11年级
- 11年级数学
- 12年级
- 12年级数学
- 一年级
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- 夏天
- 测试准备
- 词汇表
你的教学理念是什么?
我的哲学很简单:实践。上课时我很难集中注意力，因为我认为教学更应该是做。在数学和科学中，经常练习问题很重要，在英语和人文学科中，写下和回忆事实很重要。学生应该在大部分的教学经验中磨练他们的技能，而当学生陷入困境或没有遇到一个概念时，老师在那里作为指导。这种理念帮助我在最困难的课程和标准化考试中脱颖而出。
在与学生的第一堂课上，你会做什么?
根据科目的不同，我喜欢从一些诊断性问题开始，或者制定一个结构化的计划，这个计划是可以实现的，并且朝着准备的课程/考试的必要目标高度进步。
如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?
我喜欢强调这一点，但持续练习是任何课程或考试准备成功的关键。学生们可以通过和我一起做练习题来独立学习，直到他们觉得可以自己做，自己克服令人困惑的概念为止。
你会如何帮助学生保持积极性?
我认为，当学生们意识到他们可以如此快速地掌握概念，以及他们有多大的能力时，他们会变得越来越有动力。我喜欢把这一点讲清楚，并通过不断的实践问题来加强这一点。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?
每个人的学习方式都不一样，所以如果一种学习技能或概念的方法不起作用，我认为有必要尝试不同的教学方法，无论是通过视觉、教程、音频解释还是任何一种学习方式，直到我找到适合学生的方法。这不仅对当时难以理解的概念至关重要，而且对未来的学习努力也是如此。
你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?
阅读理解有时似乎是主观的，但实际上它有明确的主题和要素，就像数学和科学问题有明确的答案，历史包含明确的事实一样。我喜欢把这些阅读理解的主题和含义分离出来，让学生清楚地了解，这样他们就能开始识别阅读中的模式。这是在sat和其他标准化考试中取得成功的关键。
当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?
教学中最重要的部分是学生执行手头的任务。很多时候，学生们会被讲授一个概念，并认为他们掌握了它，但当他们把这个概念应用到评估上时，可能会感到困惑，因为他们以前从未实际实践过。当一个学生不断学习他们的技能时，他们能学到更多的东西，这真是令人惊讶。我发现这个方法一直都很管用。
你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
我希望我的学生把困难的科目看作是挑战，就像体育比赛、音乐表演或艺术创作是挑战一样。它们很难实现，而且会在一段时间内包围你的整个生活，但实现目标后的成就感是世界上最好的感觉之一。我希望我的学生把困难的学术概念看作是这样的挑战。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
定期评估。在分离出某些需要改进的领域后，我通常在进行有针对性的评估后解决这些领域。这些评估通常是概念的应用，需要对主题的全面知识和批判性思维能力来解决。这可以确保学生得到他们想要的成绩，甚至更好。
如何建立学生对一门学科的信心?
我喜欢给学生营造一个愉快的环境。我不希望学生在任何时候都感到有压力，因为这对最终的学习目标没有任何帮助。因此，在创造一个鼓舞人心的氛围中，学生对自己的能力变得自信，表现得更好。
你如何评估学生的需求?
通过交叉检查教师(或出题者)制定的课程或测试期望，以及通过诊断测试给学生带来麻烦的主题，我能够清楚地了解学生的需求。
你如何使你的辅导适应学生的需要?
我认为自己是一个适应能力强的人。因此，我的教学风格是适应性的。如果一个学生通过图表和图片更有效地学习，那么我就会制作图表和图片。如果学生喜欢阅读或听解释，我会给他们解释。我的家教经验帮助我成为一个多方面的教师和学习者。我觉得所有的学习方式都融合在一起，形成了一种有凝聚力的教育。
在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?
很多练习题，写作提示，事实核查。我喜欢让材料保持动态，让问题涵盖许多不同的主题，但也包括大量的批判性思维。我还整理了一份最好的(嗯，我最喜欢的)备考书籍清单，用于我参加过的所有课程和考试。