理查德。
认证导师
嗨，我叫里奇。我在俄亥俄州立大学医学院读大四。我最初来自西澳布里恩，那是我目前所在的地方，我正在等待2016年7月开始我的内科住院医师培训计划。我喜欢帮助学生掌握困难的学科，我在大学和医学院有过多次辅导经验(有偿和志愿)。我也曾做过MCAT导师和大体解剖学助教。
我在西华盛顿大学获得细胞生物学学士学位，在辛辛那提大学获得生理学硕士学位。我最感兴趣的是可以应用于人类医学的学科，包括解剖学、生理学、细胞与分子生物学、药理学和微生物学。
我认为死记硬背是无效的。最好是设法真正理解一个主题的基本原理，然后利用这些信息在标准化测试中推理出最佳答案。作为一名导师，我的目标是让我的学生了解这些基本的知识，同时也教授“应试技巧”，这是当今学术成功的不幸要求。
与理查德这样的导师联系
- 称MCAT: 37
- MCAT生物科学:14
- MCAT物理科学:11
- MCAT语言推理:12分
去卡斯克特山远足，做饭，在分类广告网站上买便宜车。
在与学生的第一堂课上，你会做什么?
制定目标和时间表，讨论实现这些目标的策略。然后选择一个可以在第一次会议上完成的话题，这将允许对进展进行反思。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?
从不同的角度来处理。例如，如果他们正在与脑神经作斗争，我们可以尝试记忆法，填空图，复习功能与结构，练习问题，等等。
你的教学理念是什么?
通过提问来促进主动学习。这既可以在整个教学过程中以口头形式出现，也可以通过大量使用书面练习问题。
如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?
通过传授学习技巧，而不是事实。
你会如何帮助学生保持积极性?
在一开始就设定具体的目标，并使用定期反馈来展示进展。
当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?
把初次拜访当成一次计划会议，讨论目标和策略。确定学习风格，并在特定情况下使用有效的学习风格。
你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
最初专注于主题的一个小方面，并寻求掌握它，这鼓励学生理解整个主题是可以实现的。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
实践问题。你需要不断地回答问题(正式的或非正式的，对自己或他人)，否则你永远不会知道你不知道的东西。
如何建立学生对一门学科的信心?
具体地展示你的进步，比如练习测试或复习。
你如何评估学生的需求?
在最初的辅导过程中，通过有意的计划环节。
你如何使你的辅导适应学生的需要?
试错教学方式，灵活安排时间和地点。
在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?
所有主题——练习问题和图表。解剖-未标记的照片，图纸和专题。MCAT-复习书本，练习考试。
你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?
鼓励练习，总结日常生活中遇到的文章的“要点”(这是为了提高MCAT Verbal Reasoning分数)。