例子问题
例子问题1:如何从平方中提出公因式
哪个实数满足吗?
可能的答案:
正确答案:
解释:
简化9和27的底数,以便有一个共同的底数。
(3x) (9) = 272
= (3x)(32) = (33.)2
= (3x + 2) = 36
因此:
x + 2 = 6
x = 4
例子问题2:如何从平方中提出公因式
下列哪个是的因数吗?
可能的答案:
正确答案:
解释:
的条款有作为它们的最大公因数,所以
是一个素数多项式。
在五个选择中,只有是一个因子。
例子问题3:如何从平方中提出公因式
简化
可能的答案:
正确答案:
解释:
处理这个问题最简单的方法是把所有东西都分解成指数。等于27等于.因此,表达式可以分解为.当你把所有的项都消掉,就得到,等于.
例子问题3:平方/平方根/根号
下面哪个表达式等于
可能的答案:
正确答案:
解释:
在简化平方根时,考虑每个组成部分的因子:
结合类似的术语:
去掉公因数,:
把在方程之外:
问题4:平方/平方根/根号
下面哪个选项等于下面的表达式?
可能的答案:
正确答案:
解释:
首先,分解平方根的分量:
合并类似的术语。记住,当指数相乘时,将它们相加:
提出公因式:
因素的:
结合因素与:
现在,你可以拉了从根号下面出来:
例子问题1:如何从平方中提出公因式
下面哪个表达式等于下面的表达式?
可能的答案:
正确答案:
解释:
首先,分解平方根的组成部分:
以一种可以让你从平方根符号下面抽出一些类似项的方式组合:
提出偶数指数项并化简:
问题4:如何从平方中提出公因式
是什么,
吗?
可能的答案:
正确答案:
解释:
为了找到等价,我们必须使分母合理化。
为了使分母合理化分子和分母同时乘以分母。
提出6,
从18的平方根中提取9的平方。
顶尖城市ACT数学辅导:
亚特兰大ACT数学辅导,奥斯汀ACT数学辅导,波士顿ACT数学辅导,芝加哥ACT数学辅导,达拉斯沃斯堡ACT数学辅导,丹佛ACT数学辅导,休斯顿ACT数学辅导,堪萨斯市ACT数学辅导,洛杉矶ACT数学辅导,迈阿密ACT数学辅导,纽约市ACT数学辅导,费城ACT数学辅导,凤凰ACT数学辅导,圣地亚哥ACT数学辅导,旧金山湾区ACT数学辅导,西雅图ACT数学辅导,圣路易斯ACT数学辅导,图森ACT数学辅导,华盛顿特区ACT数学辅导
顶尖城市的ACT数学导师:
亚特兰大ACT数学导师,奥斯汀ACT数学导师,波士顿ACT数学导师,芝加哥ACT数学导师,达拉斯沃斯堡ACT数学导师,丹佛ACT数学导师,休斯顿ACT数学导师,堪萨斯市ACT数学导师,洛杉矶ACT数学导师,迈阿密ACT数学导师,纽约市ACT数学导师,费城ACT数学导师,凤凰ACT数学导师,圣地亚哥ACT数学导师,旧金山湾区ACT数学导师,西雅图ACT数学导师,圣路易斯ACT数学导师,图森ACT数学导师,华盛顿特区ACT数学导师