PSAT数学:整数

学习PSAT数学的概念,例题和解释

大学教师应用商店 Varsity辅导android商店

例子问题

←之前 1 3. 4 5 6 7 8 9 18 19

问题1:如何求绝对值

如果的值是多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

用- 4代入x,记住,当一个负数的三次方是负的。- = - 64。- 64 - 36 = - 100。既然要求取- 100的绝对值f(-4)的最终值就等于100。任何数的绝对值都是正的。

问题1:如何求绝对值

以下哪个函数可以fx) = |fx的每个值的|x在其领域?

可能的答案:

f (x) = x4+ (1 - x)2

f (x) = x4+ x

f (x) = x2x - 2

f (x) = x2- 9

F (x) = 2x + 3

正确答案:

f (x) = x4+ (1 - x)2

解释

当我们取一个函数的绝对值时,任何负值都会变成正值。从本质上讲,|fx)|将取的所有负数fx),并将它们反射到整个x设在。但是,的任何值fx)是正的或等于零的将不会被改变,因为正数(或零)的绝对值仍然是相同的数字。

如果我们能证明这一点fx)为负值,然后是|fx)|将不同于fx),因为它的负值会变成正值。换句话说,我们的答案将由一个没有负值的函数组成。

让我们来看看fx) = 2x+ 3。显然,这个直线方程会有负值。例如,在哪里x= 4,f(-4) = 2(-4) + 3 = -5,结果是负的。因此,fx)的值为负值,如果我们要画出|fx)|,结果将不同于fx).因此,fx) = 2x+ 3不是正确答案。

接下来,让我们来看看fx) =x2- 9。如果我们让x= 1,然后f(1) = 1 - 9 = - 8,是负的。因此|fx)|将与fx),我们也可以排除这种选择。

现在,让我们检查fx) =x2- 2x.我们知道x2它本身不可能是负的。然而,如果x2非常小,然后加上-2x可以是负的。因此,让我们评估fx)当x是一个小数值,如1/2。f(1/2) = 1/4 - 1 = - 3/4,结果是负的。因此,有一些值fx)是负的,所以我们可以消去这个函数。

接下来,让我们看看fx) =x4+x.一般来说,任何数的偶数次幂都必须是非负的。因此,x4不可能是负数,因为如果我们把一个负数自己乘以四次,结果会是正的。然而,x项可以是负的。如果我们让x那么是一个很小的负分数x4趋近于0,我们会得到什么x,是负的。比如,我们来找fx)当x= 1/2。f(1/2) = (1/2)4+(1/2) =(1/16) -(1/2) = -7/16,这是消极的。因此,|fx)|并不总是与fx).

通过消去法,答案是fx) =x4+ (1 -x)2.这是有道理的x4不能是负的,因为(1 -x)2不能是负数。不管我们用1减去多少,当我们对最终结果平方时,我们不能得到一个负数。如果我们加上x4和(1 -x)2,结果也将是非负的,因为两个非负数相加总是产生非负的结果。因此,fx) =x4+ (1 -x)2不会有任何负数,而|fx)|将与fx)的所有值x

答案是fx) =x4+ (1 -x)2

问题2:如何求绝对值

而且它们都是负数而且.是什么?

可能的答案:

正确答案:

解释

我们需要解|2a - 3| = 5和|3 - 4b| = 11这两个方程,以确定a和b的可能值。在解涉及绝对值的方程时,一定要记住同时考虑正负两种情况。例如,如果|x| = 4,那么x可以是4或-4。

我们看看|2a - 3| = 5。我们需要解的两个方程是2a - 3 = 5和2a - 3 = - 5。

2a - 3 = 5或者2a - 3 = - 5

两边同时加3。

2a = 8或2a = -2

除以2。

A = 4或A = -1

因此,a的两个可能值是4和-1。然而,问题表明a和b都是负的。因此,a必须等于-1。

现在我们来求b的值。

3 - 4b = 11或3 - 4b = - 11

两边同时减去3。

-4b = 8或-4b = -14

除以4。

B = -2或者B = 7/2

因为b也必须是负的,b必须等于-2。

我们已经确定了a = -1 b = -2。原题要求我们求|b - a|。

|b - a| = | - 2 - (- 1)| = | - 2 + 1| = | - 1| = 1

答案是1。

问题211:算术

评估如果

可能的答案:

正确答案:

解释

记住,一个数的绝对值等于该数的正数。知道绝对值代表什么是很重要的:任何给定数字到数字0的距离。因此,绝对值不可能是负的,我们可以消去而且从我们的答案选择中

要解决,替代进入方程,特别注意正确计算负数:

答案是12。

问题3:如何求绝对值

可能的答案:

正确答案:

解释

问题1:如何求绝对值

这些表述中有多少是正确的?

我)

(二)

3)

(四)

可能的答案:

两个

没有一个

一个

四个

三个

正确答案:

两个

解释

非负数的绝对值就是该数本身;去掉负符号就可以得到负数的绝对值。因此,

这四个语句可以改写为:

I和III)-这是真的。

II及IV)-这是错误的。

正确的答案是2。

问题1:数轴

如果0 < n < 1,那么下面哪个是最小的?

可能的答案:

1 / n3.

1 / n2

n2

1 / n

n3.- 1

正确答案:

1 / n3.

解释

首先,它将帮助我们确定哪些选项是正面的,哪些选项是负面的。

因为n是正的,我们知道n2是正的,因为任何数的平方都是正的。同样,1 / n2也是积极的。

我们看一下答案选项-1 /n。这一定是负数,因为一个负数除以一个正数会得到一个负数。同样,1 / n3.也是负的。

最后一个选项是n3.- 1。已知0 < n < 1。因为n是小于1的正值,我们知道0 < n3.< n2< n < 1。也就是说,n3.会是一个很小的正值,但它仍然小于1。因此,因为n3.< 1,如果两边都减去1,就得到n3.- 1 < 0。因此,n3.- 1为负值。

所有负数都小于正数。因此,我们可以消去n2和1 / n2,都是正的。剩下-1 /n -1 /n3.和n3.- 1。

让我们比较-1 /n和-1 /n3..首先,我们假设-1 /n < -1 /n3.

1 / n < 1 / n3.

两边同时乘以n3..我们不需要换符号,因为n3.是正的。

- n2< 1

两边同时乘以-1。

n2> 1。

我们知道n2只有当n >为1或n < -1时才大于1。但我们知道0 < n < 1,所以-1 /n不小于-1 /n3..因此,1 / n3.一定要小。

最后,我们来比较-1 /n3.和n3.- 1。假设是-1 /n3.< n3.- 1。

1 / n3.< n3.- 1

两边同时乘以n3.

1 < n6- n3.

两边同时加1。

n6- n3.+ 1 > 0。如果这个不等式成立,那么-1 /n也成立3.是最小的数。

这里尝试n的一些值会很有帮助,我们取n = 1/2,看看会发生什么。用计算器算一下会有帮助。

(1/2)6(1/2)3.+ 1 = 0.891 > 0;

因此,我们怀疑,因为n6- n3.+ 1 > 0, -1 /n3.确实是最小的数。我们可以通过尝试更多的n值来验证这一点。

答案是-1 /n3.

问题221:算术

这里证明了算术的什么性质?

如果而且,然后

可能的答案:

传递

可交换的

对称的

联想

正确答案:

传递

解释

这些符号表达的思想是,如果一个数字小于第二个数字,第二个数字小于三分之一,那么第一个数字也小于第三个数字。这是不等式的传递性质。

问题1:如何用数轴表示不等式

在实数轴上,x1= -4和x2= 14。这两点之间的距离是多少?

可能的答案:

18

10

4

-18年

正确答案:

18

解释

两点之间的距离总是正的。我们计算lx2- x1L表示点与点之间的距离。

|14- (-4)| = |14+4| = |18| = 18

问题2:如何用数轴表示不等式

下列哪一项是的值的图形由上述不等式定义?

可能的答案:

Ineq25

Ineq22

Ineq23

Ineq21

Ineq24

正确答案:

Ineq21

解释

首先,您必须简化以便“孤立”,(即至少消除其中的任何系数)。要做到这一点,要把所有人都分开不平等的成员由

这个不等式表示13到32之间的所有数。然而,它包括(因此,获取该值的闭合圆)和不包括(因此,得到该值的开环)。因此,它看起来像:

Ineq21

←之前 1 3. 4 5 6 7 8 9 18 19
由大学教师学习工具