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例子问题

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例子问题1:力学

选择正确使用引号的句子。

可能的答案:

萨拉问:“我们今晚有家庭作业吗?”

萨拉问:“我们今晚有家庭作业吗?”

萨拉问:“我们今晚有家庭作业吗?”

萨拉问:“我们今晚有家庭作业吗?”

正确答案:

萨拉问:“我们今晚有家庭作业吗?”

解释

莎拉问:“我们今晚有家庭作业吗?”这是正确的答案。

让我们回顾一下使用引号时需要记住的一些规则:

除非用引号开始一个句子,否则在引号前的最后一个单词后面总是应该有一个逗号。引号内的第一个单词应该始终大写。同样,如果引号在句子的末尾,结尾的标点符号就放在引号里面。

例子问题2:力学

选择正确使用引号的句子。

可能的答案:

“今天下班回家的路上别忘了去杂货店。”肖恩说道。

“今天下班回家的路上别忘了去杂货店,”肖恩说。

“今天下班回家的路上别忘了去杂货店,”肖恩说。

“今天下班回家的路上别忘了去杂货店。”肖恩说。

正确答案:

“今天下班回家的路上别忘了去杂货店,”肖恩说。

解释

“今天下班回家的路上别忘了去杂货店,”肖恩说。是正确答案。

让我们回顾一下使用引号时需要记住的一些规则:

引号内的第一个单词应该始终大写。如果一个句子以引号开始,则该引用应以逗号结束,在结束引号之前。此外,所讲的内容应该是引号内的唯一部分。谁在说什么,都不加引号。

例子问题3:力学

选择正确使用引号的句子。

可能的答案:

蒂姆说:“我今晚要去看篮球比赛!”

蒂姆说:“我今晚要去看篮球比赛!”

蒂姆说:“我今晚要去看篮球赛。”

蒂姆说“我今晚要去看篮球赛”!

正确答案:

蒂姆说:“我今晚要去看篮球比赛!”

解释

蒂姆说:“我今晚要去看篮球比赛!”这是正确答案。

让我们回顾一下使用引号时需要记住的一些规则:

除非用引号开始一个句子,否则在引号前的最后一个单词后面总是应该有一个逗号。引号内的第一个单词应该始终大写。同样,如果引号在句子的末尾,结尾的标点符号就放在引号里面。

例子问题1:地图四年级语言艺术

选择正确使用引号的句子。

可能的答案:

老师说:“记得为明天的测验复习。”

“记得为明天的测验复习,”老师说。

“记得为明天的测验复习。”老师说。

“记得为明天的测验复习,”老师说。

正确答案:

“记得为明天的测验复习,”老师说。

解释

“记得为明天的测验复习,”老师说。是正确答案。

让我们回顾一下使用引号时需要记住的一些规则:

引号内的第一个单词应该始终大写。如果一个句子以引号开始,则该引用应以逗号结束,在结束引号之前。此外,所讲的内容应该是引号内的唯一部分。谁在说什么,都不加引号。

例5:力学

选择正确使用引号的句子。

可能的答案:

“汉娜”萨姆问,“你想和我一起去游泳池吗?”

“汉娜,”萨姆问,“你想和我一起去游泳池吗?”

“汉娜,”萨姆问,“你想和我一起去游泳池吗?”

“汉娜,”萨姆问,“你想和我一起去游泳池吗?”

正确答案:

“汉娜,”萨姆问,“你想和我一起去游泳池吗?”

解释

“汉娜,”萨姆问,“你想和我一起去游泳池吗?”这是正确的答案。

让我们回顾一下使用引号时需要记住的一些规则:

这句话被打断了,告诉你是谁问的问题。当这种情况发生时,必须在第一组引语的末尾和第二组引语之前的单词后面加上逗号。引号内的第一个单词应该始终大写。如果引号在句子的末尾,结尾的标点符号就放在引号里面。此外,所讲的内容应该是引号内的唯一部分。谁在说什么,都不加引号。

例子问题2:地图四年级语言艺术

选择正确使用引号的句子。

可能的答案:

“妈妈,我问,你能把电话拿到楼上吗?”

“妈妈,”我问,“你能把电话拿到楼上吗?”

“妈妈,”我问,“你能把电话拿到楼上吗?”

“妈妈,我问,你能把电话拿到楼上吗?”

正确答案:

“妈妈,”我问,“你能把电话拿到楼上吗?”

解释

“妈妈,”我问,“你能把电话拿到楼上吗?”这是正确的答案。

让我们回顾一下使用引号时需要记住的一些规则:

这句话被打断了,告诉你是谁问的问题。当这种情况发生时,必须在第一组引语的末尾和第二组引语之前的单词后面加上逗号。引号内的第一个单词应该始终大写。同样,如果引号在句子的末尾,结尾的标点符号就放在引号里面。

例子问题1:理解和编辑语法

选择正确地完成所提供的句子的单词。

她有一个哥哥__________正在为奥运会训练。

可能的答案:

哪一个

正确答案:

解释

正确答案是“who”。她有一个正在为奥运会训练的哥哥。

要正确回答这个问题,我们需要回忆一些语法规则:

“Who”通常指的是人。“Which”和“that”通常指的是一组事物。“他”是一个代词,不适合这个空白,因为他指的是兄弟,他刚刚在前面的单词中提到过。

例子问题2:理解和编辑语法

选择正确地完成所提供的句子的单词。

杰西卡是班上唯一的学生__________测验得了A

可能的答案:

哪一个

正确答案:

解释

正确答案是“who”。杰西卡是班上唯一在测验中得了A的学生。

要正确回答这个问题,我们需要回忆一些语法规则:

“Who”通常指的是人。“Which”和“that”通常指的是一组事物。“她”是一个不适合这个空白的代词,因为代词不应该用在句子的这个地方。

例子问题1:理解和编辑语法

选择正确地完成所提供的句子的单词。

梅根不喜欢开车__________非常快。

可能的答案:

哪一个

正确答案:

解释

正确答案是“that”。梅根不喜欢坐太快的车。

要正确回答这个问题,我们需要回忆一些语法规则:

“Who”通常指的是人。“Which”和“that”通常指的是一组事物。“Which”用于附加信息的句子从句之前,或对句子的要点不重要。"That"用于句子从句前,用于理解句子的要点。“她”是一个不适合这个空白的代词,因为代词不应该用在句子的这个地方。

对于这个句子,“that”后面的从句对于理解句子的完整思想很重要。知道梅根不喜欢坐的车开得很快是理解句子完整点的重要信息。如果没有“that”后面的从句,我们就会假设Megan不喜欢坐任何车,这是不对的。

例子问题2:理解和编辑语法

选择正确地完成所提供的句子的单词。

霍华德不喜欢任何食物___________坚果。

可能的答案:

哪一个

正确答案:

解释

正确答案是“that”。霍华德不喜欢任何有坚果的食物。

要正确回答这个问题,我们需要回忆一些语法规则:

“Who”通常指的是人。“Which”和“that”通常指的是一组事物。“Which”用于附加信息的句子从句之前,或对句子的要点不重要。"That"用于句子从句前,用于理解句子的要点。“他”是一个不适合这个空白的代词,因为代词不应该用在句子的这个地方。

对于这个句子,“that”后面的从句对于理解句子的完整思想很重要。如果没有“that”后面的信息,我们会认为霍华德不喜欢任何类型的食物,这不是句子所传达的正确信息。

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