ISEE高级定量:质数

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例子问题

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例子问题1:如何判断一个数是否是质数

将两个小于100的最大质数相乘。

可能的答案:

正确答案:

解释

小于100的两个最大质数是97和89。他们的产品是:

例子问题2:如何判断一个数是否是质数

下面哪个数恰好有两个因数?

可能的答案:

其他选项都不正确。

正确答案:

解释

除了1,每个数都至少有两个因数——1和它自己。所以我们要找的是一个没有其他因数的数,也就是质数。

3是33和39的因数,5是35的因数,所以我们可以消去这些选项。我们不能消去37,因为它是质数,只有1和37作为因数。

例子问题3:如何判断一个数是否是质数

两个大于100的最小质数相乘。

可能的答案:

正确答案:

解释

100后面的前两个质数是101和103;它们的乘积是

问题4:如何判断一个数是否是质数

哪个量更大?

(a) 70至110之间的质数数目

(b) 80至120之间的素数数目

可能的答案:

从所给的信息是不可能知道的

(b)较大

(a)和(b)相等

(a)更大

正确答案:

(a)更大

解释

80到110之间的质数都包含在这两个集合中,所以我们所要做的就是比较70到80之间的质数数量和110到120之间的质数数量。

(a) 70和80之间的质数是71、73和79——三个质数

(b) 110和120之间唯一的质数是113。

(a)为较大的量

例5:如何判断一个数是否是质数

哪个量更大?

(a) 1至20之间的素数数目

(b) 21至30之间(包括在内)的复合数字数目

可能的答案:

(a)和(b)相等

(a)更大

(b)较大

从所给的信息是不可能知道的

正确答案:

(a)和(b)相等

解释

(a) 1到20之间的质数包括2、3、5、7、11、13、17、19,共8个。

(b) 21和30之间的质数是23和29——十个整数中的两个质数。剩下8个合数。

(a)和(b)因此相等。

例子问题6:如何判断一个数是否是质数

哪个量更大?

(a) 1至20之间的素数数目

(b) 1至20之间(包括在内)的复合数字数目

可能的答案:

(b)较大

(a)和(b)相等

(a)更大

从所给的信息是不可能知道的

正确答案:

(b)较大

解释

1到20之间的质数包括2、3、5、7、11、13、17、19,总共8个。因为1既不是质数也不是合数,所以还剩下11个合数。(b)是较大的量。

示例问题7:如何判断一个数是否是质数

哪个量更大?

(a) 11至19之间的素数之和(含11至19)

(b) 11至19(包括在内)之间的合数之和

可能的答案:

(a)为较大的量

从所给的信息是不可能知道的

(b)是较大的量

(a)和(b)相等

正确答案:

(b)是较大的量

解释

(a) 11-19范围内的质数是11、13、17和19。他们的总和:

(b) 11-19范围内的合数是12、14、15、16和18。他们的总和:

(b)较大。

例8:如何判断一个数是否是质数

哪个量更大?

(a) 1至1,000之间(包括在内)的复合数字数目。

(b)介于1至1,000(含1,000)之间的偶数数目。

可能的答案:

从所给的信息是不可能知道的

(a)和(b)相等

(b)较大

(a)更大

正确答案:

(a)更大

解释

没有必要计算1- 1000范围内的所有合数。除了2,每个偶数合数,并且有不止一个奇数合数(15,25)来弥补2。这使得(a)更大。

问题9:如何判断一个数是否是质数

哪个量更大?

(a) 20至50之间的质数数目

(b) 10至40之间的质数数目

可能的答案:

(a)和(b)相等。

(b)较大。

(a)更大。

从所给的信息是不可能知道的。

正确答案:

(b)较大。

解释

20到40之间的质数都包含在这两个集合中,所以我们所需要做的就是将40到50之间的质数数量与10到20之间的质数数量进行比较。

(a) 40和50之间的质数是41,43和47 - 3。

(b) 10和20之间的质数是11、13、17和19 - 4。

因为10 ~ 20之间的质数多于40 ~ 50之间的质数,所以10 ~ 40之间的质数多于20 ~ 50之间的质数。因此,(b)较大。

例子问题10:如何判断一个数是否是质数

哪个量更大?

(a)前五个质数的乘积

(b)

可能的答案:

从所给的信息是不可能知道的。

(a)更大。

(b)较大。

(a)和(b)相等。

正确答案:

(b)较大。

解释

(a)前五个质数的乘积为

(b)

(b)较大。

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