ISEE低级数学:整体和部分

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例子问题

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例子问题1:整体和部分

从局部找到整体。四舍五入到最近的十分位。

16是哪个数的55% ?

可能的答案:

正确答案:

解释

要从部分中找出整体,用“部分”除以百分数。但首先,将百分比转换为小数(55% = 0.55)

四舍五入到最近的十位= 29.1。

例子问题2:整数线性方程

罗曼在为网球队订制服。他知道球队有多少人,每个箱子里装了多少套制服。哪个方程能解出多少个方框罗曼应该点菜吗?

可能的答案:

B =学生人数x每个箱子的制服数量

B =学生人数÷每个箱子的制服数量

B =箱子数量x每个箱子制服数量

B =学生人数-每个箱子的制服数量

B =箱子数÷每个箱子制服数

正确答案:

B =学生人数÷每个箱子的制服数量

解释

需要的校服总数量等于学生人数除以每个箱子的校服数量。

示例问题3:整体和部分

52是哪个数的25% ?

可能的答案:

1,300

240

208

13

正确答案:

208

解释

要从部分中求出整体,用“部分”除以百分数。为此,首先将百分数转换为小数(25%变成0.25)。

因此,52是208的25%。

示例问题4:整体和部分

在一次聚会上,一块蛋糕被吃掉了。如果12个与会者每人都有一块蛋糕,那么整个蛋糕有多少块?

可能的答案:

36

15

4

48

正确答案:

36

解释

12块蛋糕相当于整体的。比例可以用来确定整个蛋糕有多少块。让等于整个蛋糕的块数。

用这种形式,两个分数等于.交叉相乘。

示例问题5:整体和部分

.解出

可能的答案:

正确答案:

解释


例子问题1:如何从局部找到整体

几号的?

可能的答案:

正确答案:

解释

通过建立一个比例来求解。

交叉相乘。

示例问题7:整体和部分

下列哪个数是10的倍数?

可能的答案:

正确答案:

解释

倍数是可以除另一个数而没有余数的数。30可以除10,没有余数。

它是答案选项列表中唯一符合这个条件的数字。因此,这是正确答案。

例子问题1:如何从局部找到整体

安德里亚和她的三个朋友一起出钱买了一只小狗。每个人支付了相同的部分。如果安德里亚花了20美元,小狗的总成本是多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

我们可以用乘法来解这个问题。

首先,我们知道安德里亚支付了20美元,每个人支付了相同的部分。这意味着每人支付20美元。

其次,我们知道总共有四个人:Andrea和另外三个朋友。

用人均成本乘以人数就得到总成本。

示例问题9:整体和部分

帕特里夏、亚历克斯和史蒂夫三人组成了数学俱乐部25%的成员。数学俱乐部有多大?

可能的答案:

10人

12人

4人

9人

正确答案:

12人

解释

如果3人组成25%的数学俱乐部,那么100%的数学俱乐部将由4倍的3人组成。结果是12。因此,正确答案是12个人。

例子问题1:整体和部分

贝西正在为她的女儿们做衬衫。如果2平方英尺的布料够她做1件衬衫,那么9平方英尺的布料能做多少件衬衫呢?

可能的答案:

6衬衫

4衬衫

9的衬衫

7衬衫

5衬衫

正确答案:

4衬衫

解释

假设2平方英尺的布料足以让贝西做一件衬衫,9平方英尺的布料是做一件衬衫所需量的4.5倍。这意味着贝西可以做4.5件衬衫。因为生产0.5件衬衫不算作一件整件衬衫,所以正确答案是4件。

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