ISEE低水平数学:数字和运算
学习ISEE低水平数学的概念、例题和解释
例子问题
问题1:我看较低水平(5年级6)数学成绩
解下列方程。
可能的答案:
正确答案:
解释：
问题1:我看较低水平(5年级6)数学成绩
解决
可能的答案:
正确答案:
解释：
利用分配律求解:
问题1:如何找到分配律
扩大表达式。
可能的答案:
正确答案:
解释：
使用FOIL(首先，外部，内部，最后)展开。
第一:
外:
内部:
最后:
把这四项相加成一个表达式。
通过合并类似的项来简化。
问题1:我看较低水平(5年级6)数学成绩
简化表达式:
可能的答案:
正确答案:
解释：
问题1:我看较低水平(5年级6)数学成绩
简化表达式:
可能的答案:
正确答案:
解释：
问题6:分配率
利用分配律展开:
可能的答案:
正确答案:
解释：
记住:铝箔(首先，外部，内部，最后)展开。
F:
O:
我:
李:
现在你有四个术语:
简化:
问题7:分配率
评估。
可能的答案:
没有其他答案。
正确答案:
解释：
当一组圆括号旁边有任何数字时，运算就是将该数字与圆括号内的任何数字相乘。
因此,
这个问题变得
它解决了
问题1:分配率
选择正确使用分配律求解的表达式:
可能的答案:
正确答案:
解释：
要正确使用分配律，请将第一个数字乘以括号内的每一个数字:
问题1:如何找到分配律
繁殖:
可能的答案:
正确答案:
解释：
问题10:分配率
繁殖:
可能的答案:
正确答案:
解释：
使用FOIL方法求解:
第一:
外:
内部:
最后:
将类似术语加在一起并合并:
受欢迎的科目
圣地亚哥的英语导师，费城的GMAT导师，休斯顿的SAT辅导老师，费城的计算机科学导师，ISEE导师在华盛顿特区，休斯顿英语教师，芝加哥的代数导师，华盛顿特区的统计学导师，达拉斯沃斯堡的ACT导师，达拉斯沃斯堡的物理导师
