高中数学:指数

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例子问题

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问题1:指数

下面哪个是等价的

可能的答案:

正确答案:

解释

根据定义,

在我们的问题中,

然后,我们有

问题1:指数

解出

可能的答案:

正确答案:

解释

方程两边取的倒数消掉方程左边的指数。

减去双方:

问题1:指数

将指数转换为根式表示法。

可能的答案:

正确答案:

解释

记住,分母上的指数指的是项的根,而分子上的指数可以正常处理。

问题1:指数

下面哪个是等价的

可能的答案:

正确答案:

解释

根据定义,一个数上升到幂等于这个数的平方根。

因为64的平方根等于8,所以8是解。

问题1:指数

简化表达式:

可能的答案:

正确答案:

解释

记住分数指数和根号是一样的。

一个捷径是将这些项表示为指数,然后寻找机会消去。

无论哪种方法,我们都需要乘以两项。

问题1:简化指数

简化下面的表达式。

可能的答案:

正确答案:

解释

用指数除时,分母上的指数减去分子上的指数。例如:

在我们的问题中,每一项都可以这样处理。记住,负指数可以移到分母上。

现在,简化数字。

问题1:简化指数

简化下面的表达式。

可能的答案:

正确答案:

解释

我们得到:

回想一下,当我们用相同底数的指数相乘时,我们保持底数不变,然后把指数相加。

因此,我们有

问题1:简化指数

简化下面的表达式。

可能的答案:

正确答案:

解释

回想一下,当我们用相同的底数除指数时,我们保持底数不变,然后减去指数。

因此,我们有

我们还记得,对于负指数,

因此,

问题4:乘除指数

化简下面的指数表达式:

可能的答案:

正确答案:

解释

首先重新排列分子和分母中的项,使指数为正:

将指数相乘:

简化:

问题1:简化指数

简化表达式:

可能的答案:

正确答案:

解释

首先化简第二项,然后将两者结合:

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