高中数学:应用正弦定律

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例子问题

例子问题2:三角形

Rt_triangle_letters
在这个图中,是角度和侧.如果角,边的长度是多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

对于这个问题,可以使用正弦定律:

在本例中,我们有可以插入的值:

交叉相乘:

两边同时乘以

例子问题1:应用正弦定律

Rt_triangle_letters

在这张图中而且.如果,什么是?

可能的答案:

正确答案:

解释

对于这个问题,可以使用正弦定律:

在本例中,我们有可以插入的值:

例子问题1:正弦定律

,.到最接近的十分之一,是什么?

可能的答案:

正确答案:

解释

因为我们已知想要找到,我们应用正弦定律,它部分地说明,

而且

代入上式:

交叉相乘,解出

问题4:正弦定律

,.到最接近的十分之一,是什么?

可能的答案:

任何三角形都不可能具有这些特征。

正确答案:

解释

因为我们已知,,并想要找到,我们应用正弦定律,它部分地说明,

代入并求解

取sin0.6355的反正弦值:

有两个夹角而且除了1,任何给定的正正弦我们通过减去前面的结果得到另一个

然而,这是不可能的,因为这将导致三角形测量值的和大于.这使得作为唯一可能的答案。

例子问题1:应用正弦定律

Rt_triangle_letters

在这个图中,是角度.如果一方而且,角度的值是多少?

可能的答案:

未定义的

正确答案:

解释

对于这个问题,可以使用正弦定律:

在本例中,我们有可以插入的值:

例子问题1:应用正弦定律

Rt_triangle_letters在这个图中,if角、侧,和侧面,角度的值是多少?

(注:图不一定按比例绘制。)

可能的答案:

未定义的

正确答案:

解释

首先,注意到这个图形显然不是按比例绘制的。现在,我们可以用正弦定律来求解:

在本例中,我们有可以插入的值:

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