高中生物:了解水的性质

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例子问题

问题1:了解水的性质

在人体内,水不负责下列哪项?

可能的答案:

溶剂的作为反应溶剂的

溶解非极性化合物

溶解亲水化合物

在化学反应中起反应物作用的

正确答案:

溶解非极性化合物

解释

水对于生命的发生是非常重要的分子。它是发生化学反应的溶剂,也是某些反应的反应物。水的极性也导致极性分子溶解和非极性化合物聚集。因此,非极性分子不溶于水。

问题1:了解水的性质

下列哪项不是水的决定性性质?

可能的答案:

极性

汽化热低

毛细作用

高表面张力

高比热容

正确答案:

汽化热低

解释

水通常被称为万能溶剂,是地球上最重要的化合物之一。水的分子结构促进了分子间的氢键,这是分子间非常强的力。其结果被称为内聚力,即水分子相互“粘”在一起的现象。内聚力导致了水的其他特性,如高表面张力和毛细作用,这对维持生命至关重要。氢键只可能在水分子中形成,因为氧和氢之间的键具有极性;氧带部分负电荷,氢带部分正电荷。水也有很高的比热,这意味着它需要大量的能量来提高水的温度。这促进了生物有机体的内稳态和温度稳定性。

在液体状态下,内聚力促进了稳定性,但在气体状态下,水分子必须彼此分离才能移动。从本质上讲,要使水沸腾,必须克服内聚力。这导致高汽化热,而不是低汽化热。

问题2:生命的属性

下列哪一种大分子不溶于水?

可能的答案:

碳水化合物

脂质

蛋白质

核酸

正确答案:

脂质

解释

疏水分子或“恐水分子”在水溶液中很难溶解。脂质是非极性分子,不能溶于水。

问题2:了解水的性质

植物把水放回大气的过程叫什么名字?

可能的答案:

降水

蒸发

升华

蒸腾作用

正确答案:

蒸腾作用

解释

在水循环中,有促进水循环的非生物和生物因素。非生物将水返回大气的过程称为蒸发。另一方面,植物通过根部吸收水分,并通过叶片上被称为气孔的微小开口以蒸汽的形式释放水分。这个过程叫做蒸腾作用。

问题2:了解水的性质

下列哪一种水的性质是造成湖泊不自下而上结冰的主要原因?

可能的答案:

水分子之间的氢键使水具有高沸点

水在

水有很高的表面张力

冰的密度比液态水的密度小

正确答案:

冰的密度比液态水的密度小

解释

当水结冰时,它的密度降低(大多数物质没有这种特性)。这意味着冰会浮在湖面上,而不是沉到湖底。因为冰漂浮在湖面上,所以它是由上而下而不是由下而上结冰的。其他选项的答案都是水的性质,但它们并不能解释为什么湖泊是由上而下而不是由下而上结冰的。

问题3:了解水的性质

水解最好由下列哪个选项来定义?

可能的答案:

由于失去一个水分子而使化学键失去作用

以上皆非

失去一个水分子而形成的键

水分子的加入使化学键断裂

通过加入水分子而形成的键

正确答案:

水分子的加入使化学键断裂

解释

水解与脱水反应相反;单体之间的键被水分子的加入打破了,来自水的氢原子附着在一个单体上,羟基附着在另一个单体上。

问题41:高中生物

下面哪一种水的特性是植物从根部吸取水分,沿着木质部向上,然后进入叶子的原因,而叶子在光合作用中起作用?

可能的答案:

这些都不是

它具有高沸点和相对较低的凝固点,使其在植物木质部中保持液态

相对较小的分子量

水的粘性和黏附性

水的粘度

正确答案:

水的粘性和黏附性

解释

水在很多方面都是独一无二的。它的多功能性很大程度上是由于氢键和极性。氧原子的电负性使氢原子带上轻微的正电荷——水是极性的。水可以共享氢键并与自身形成氢键。因此它具有高沸点和高热容。它是一种很好的溶剂,因为氧可以包围带正电荷的分子,而氢原子上的轻微正电荷可以包围带负电荷的分子。

水的内聚性源于它与自身形成氢键的事实。这使得水分子在沿着木质部向上移动时能够拉住较低的分子。粘附性来自于分子的极性,它可以被木质部的壁所吸引。

问题4:了解水的性质

以下哪一项不是水在生物学上的重要特性?

可能的答案:

凝聚力

氢键

低比热

固体密度比液体密度低

极性

正确答案:

低比热

解释

水实际上有很高的比热,比其他任何普通物质都高。高比热(定义为使一单位质量的物质升高一单位温度所需的热量),通常用)意味着水可以吸收大量的热量而不改变温度。这使得它在体温调节(想想出汗)等方面对生物体很重要。

问题51:高中生物

下列哪个器官负责排毒?

可能的答案:

Peroxizomes

核糖体

线粒体

液泡

正确答案:

Peroxizomes

解释

过氧化物酶体负责解毒。它们含有许多分解脂质和氨基酸的酶。此外,它们还能分解肝脏细胞中的酒精等毒素。

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