GED数学:模式和序列
GED数学的学习概念，示例问题和解释
例子问题
例子问题1:模式和序列
数列的下一个数是什么?
可能的答案:
39
正确答案:
解释：
To模式使用公式
例子问题1:模式和序列
数列的下一个数是多少?
可能的答案:
正确答案:
解释：
该模式遵循以下公式:
例子问题2:模式和序列
下面用符号表示算术的什么性质?
如果
可能的答案:
反射性的
对称的
可交换的
联想
正确答案:
对称的
解释：
这些符号表明，如果一个数等于另一个数，无论这两个数的顺序如何，相等都成立。这是等式的对称性质。
例子问题3:模式和序列
下面用符号表示算术的什么性质?
可能的答案:
可交换的
反射性的
传递
身份
正确答案:
反射性的
解释：
这些符号表示任何数字都等于它本身。这就是等式的自反性。
例子问题1:模式和序列
下面用符号表示算术的什么性质?
可能的答案:
可交换的
联想
对称的
传递
正确答案:
联想
解释：
这些符号表达的意思是，如果三个数字相加，无论哪个数字先加，结果都是一样的。这是加法的结合律。
例子问题1:模式和序列
用什么数字代替下面的圆?
可能的答案:
正确答案:
解释：
第一个数字加2得到第二个数字;之后的每一增量加2。这种模式:
加12得到下一个元素:
示例问题7:模式和序列
用什么数字代替这个数列中的圆?
可能的答案:
正确答案:
解释：
在前两个元素之后，每个后续元素都是前两个元素的和(类似于斐波那契数列)。
第三项及以后的要素计算如下:
例子问题1:模式和序列
用什么数字代替下面的圆?
可能的答案:
正确答案:
解释：
该序列由完全平方整数组成，除了所有其他元素都是负的。顺序是这样的:
下一个条目是
问题171:数字
以下哪项可以等于
可能的答案:
正确答案:
解释：
我们需要想办法把28分解成三个不同的因子，然后找出每种情况下这些因子的和。
28可以用三个整数的乘积表示，有四种方式:
我)
(二)
3)
(四)
我们忽略(I)和(IV)，因为这些因素不明显。
我们看(II)和(III):
二:求和:
第三:求和:
四个选项中，只有17个是可能的和;这是正确的选择。
例子问题1:模式和序列
下面用符号表示算术的什么性质?
如果
可能的答案:
反射性的
分配
传递
联想
正确答案:
传递
解释：
这些符号表达的意思是，两个等于相同数字的数字彼此相等。这就是等式的传递性质。
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