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共同核心:五年级数学:图形和解释坐标平面上的点:CCSS.Math.Content.5.G.A.2

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例子问题

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示例问题31:图形

从下图所示的坐标点开始，如果你向上移动在右边你的新观点是什么?

屏幕截图2015年07月30日上午8.51.14

可能的答案:

(12,12)

(14,14)

(15,15)

(13,13)

(16,16)

正确答案:

(12,12)

解释：

起点在 (3,2) 。当我们向上或向下移动时，我们沿着设在。当我们向右或向左移动时，我们是沿着设在。

再往上看-轴，并在-axis表示加法。

往下走-轴，并在轴表示减法。

因为我们在上升，我们可以加上对我们的坐标点，因为我们向右移动我们可以加上对我们的坐标点。

2+10=12

3+9=12

(12,12)

例子问题1:绘制和解释坐标平面上的点:Ccss.Math.Content.5.G.A.2

从下图所示的坐标点开始，如果你向上移动在右边你的新观点是什么?

屏幕截图2015年07月30日上午8.51.14

可能的答案:

(12,5)

(11,4)

(3,7)

(4,11)

(7,3)

正确答案:

(11,4)

解释：

起点在 (3,2) 。当我们向上或向下移动时，我们沿着设在。当我们向右或向左移动时，我们是沿着设在。

再往上看-轴，并在-axis表示加法。

往下走-轴，并在轴表示减法。

因为我们在上升，我们可以加上对我们的坐标点，因为我们向右移动我们可以加上对我们的坐标点。

2+2=4

3+8=11

(11,4)

例子问题1:绘制和解释坐标平面上的点:Ccss.Math.Content.5.G.A.2

从下图所示的坐标点开始，如果你向上移动在右边你的新观点是什么?

屏幕截图2015年07月30日上午8.51.14

可能的答案:

(9,10)

(11,10)

(7,8)

(14,13)

(12,13)

正确答案:

(7,8)

解释：

起点在 (3,2) 。当我们向上或向下移动时，我们沿着设在。当我们向右或向左移动时，我们是沿着设在。

再往上看-轴，并在-axis表示加法。

往下走-轴，并在轴表示减法。

因为我们在上升，我们可以加上对我们的坐标点，因为我们向右移动我们可以加上对我们的坐标点。

2+6=8

3+4=7

(7,8)

问题4:绘制和解释坐标平面上的点:Ccss.Math.Content.5.G.A.2

从下图所示的坐标点开始，如果你向上移动在右边你的新观点是什么?

屏幕截图2015年07月30日上午8.51.14

可能的答案:

(12,7)

(14,10)

(8,14)

(7,12)

(10,14)

正确答案:

(10,14)

解释：

起点在 (3,2) 。当我们向上或向下移动时，我们沿着设在。当我们向右或向左移动时，我们是沿着设在。

再往上看-轴，并在-axis表示加法。

往下走-轴，并在轴表示减法。

因为我们在上升，我们可以加上对我们的坐标点，因为我们向右移动我们可以加上对我们的坐标点。

2+12=14

3+7=10

(10,14)

例子问题1:绘制和解释坐标平面上的点:Ccss.Math.Content.5.G.A.2

从下图所示的坐标点开始，如果你向上移动在右边你的新观点是什么?

屏幕截图2015年07月30日上午8.51.14

可能的答案:

(8,13)

(5,11)

(11,5)

(5,2)

(2,5)

正确答案:

(8,13)

解释：

起点在 (3,2) 。当我们向上或向下移动时，我们沿着设在。当我们向右或向左移动时，我们是沿着设在。

再往上看-轴，并在-axis表示加法。

往下走-轴，并在轴表示减法。

因为我们在上升，我们可以加上对我们的坐标点，因为我们向右移动我们可以加上对我们的坐标点。

2+11=13

3+5=8

(8,13)

例子问题1:绘制和解释坐标平面上的点:Ccss.Math.Content.5.G.A.2

从下图所示的坐标点开始，如果你向上移动在右边你的新观点是什么?

屏幕截图2015年07月30日上午8.51.14

可能的答案:

(13,5)

(6,14)

(9,18)

(12,3)

(15,7)

正确答案:

(15,7)

解释：

起点在 (3,2) 。当我们向上或向下移动时，我们沿着设在。当我们向右或向左移动时，我们是沿着设在。

再往上看-轴，并在-axis表示加法。

往下走-轴，并在轴表示减法。

因为我们在上升，我们可以加上对我们的坐标点，因为我们向右移动我们可以加上对我们的坐标点。

2+5=7

3+12=15

(15,7)

例子问题1:绘制和解释坐标平面上的点:Ccss.Math.Content.5.G.A.2

从下图所示的坐标点开始，如果你向上移动在左边你的新观点是什么?

屏幕截图2015年07月30日上午8.51.14

可能的答案:

(4,1)

(4,0)

(2,6)

(0,4)

(1,4)

正确答案:

(0,4)

解释：

起点在 (3,2) 。当我们向上或向下移动时，我们沿着设在。当我们向右或向左移动时，我们是沿着设在。

再往上看-轴，并在-axis表示加法。

往下走-轴，并在轴表示减法。

因为我们在上升，我们可以加上对我们的坐标点，因为我们向左移动我们可以减去从我们的坐标点。

2+2=4

3-3=0

(0,4)

问题42:如何画有序对

从下图所示的坐标点开始，如果你向上移动在左边你的新观点是什么?

屏幕截图2015年07月30日上午8.51.14

可能的答案:

(7,6)

(14,5)

(3,4)

(1,9)

(917)

正确答案:

(1,9)

解释：

起点在 (3,2) 。当我们向上或向下移动时，我们沿着设在。当我们向右或向左移动时，我们是沿着设在。

再往上看-轴，并在-axis表示加法。

往下走-轴，并在轴表示减法。

因为我们在上升，我们可以加上对我们的坐标点，因为我们向左移动我们可以减去从我们的坐标点。

2+7=9

3-2=1

(1,9)

问题43:如何画有序对

从下图所示的坐标点开始，如果你向上移动在左边你的新观点是什么?

屏幕截图2015年07月30日上午8.51.14

可能的答案:

(19,2)

(2,19)

(16,7)

(20,3)

(5,16)

正确答案:

(2,19)

解释：

起点在 (3,2) 。当我们向上或向下移动时，我们沿着设在。当我们向右或向左移动时，我们是沿着设在。

再往上看-轴，并在-axis表示加法。

往下走-轴，并在轴表示减法。

因为我们在上升，我们可以加上对我们的坐标点，因为我们向左移动我们可以减去从我们的坐标点。

2+17=19

3-1=2

(2,19)

例子问题1:绘制和解释坐标平面上的点:Ccss.Math.Content.5.G.A.2

从下图所示的坐标点开始，如果向下移动在右边你的新观点是什么?

屏幕截图2015年07月30日上午8.51.14

可能的答案:

(2,3)

(5,8)

(7,1)

(7,6)

(4,3)

正确答案:

(7,1)

解释：

起点在 (3,2) 。当我们向上或向下移动时，我们沿着设在。当我们向右或向左移动时，我们是沿着设在。

再往上看-轴，并在-axis表示加法。

往下走-轴，并在轴表示减法。

因为我们向下移动，我们可以减去从我们的坐标点，因为我们向右移动我们可以加上对我们的坐标点。

2-1=1

3+4=7

(7,1)

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