共同核心课程:四年级数学:通过理解a/b的倍数为1/b的倍数将分数和整数相乘

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例子问题

问题#1861:Ssat中级数量化(数学)

选择等于的选项

可能的答案:

正确答案:

解释

当我们用一个整数乘以一个分数时,我们把整数乘以分子,分母保持不变。

问题#691:共同核心数学:4年级

选择等于的选项

可能的答案:

正确答案:

解释

当我们用一个整数乘以一个分数时,我们把整数乘以分子,分母保持不变。

问题#1863:Ssat中级数量化(数学)

选择等于的选项

可能的答案:

正确答案:

解释

当我们用一个整数乘以一个分数时,我们把整数乘以分子,分母保持不变。

示例问题151:从单位分数构建分数

选择等于的选项

可能的答案:

正确答案:

解释

当我们用一个整数乘以一个分数时,我们把整数乘以分子,分母保持不变。

问题#1865:Ssat中级数量化(数学)

选择等于的选项

可能的答案:

正确答案:

解释

当我们用一个整数乘以一个分数时,我们把整数乘以分子,分母保持不变。

问题#1866:Ssat中级数量化(数学)

选择等于的选项

可能的答案:

正确答案:

解释

当我们用一个整数乘以一个分数时,我们把整数乘以分子,分母保持不变。

问题#691:共同核心数学:4年级

选择等于的选项

可能的答案:

正确答案:

解释

当我们用一个整数乘以一个分数时,我们把整数乘以分子,分母保持不变。

问题#1871:Ssat中级数量化(数学)

选择等于的选项

可能的答案:

正确答案:

解释

当我们用一个整数乘以一个分数时,我们把整数乘以分子,分母保持不变。

示例问题161:从单位分数构建分数

选择等于的选项

可能的答案:

正确答案:

解释

当我们用一个整数乘以一个分数时,我们把整数乘以分子,分母保持不变。

示例问题161:从单位分数构建分数

选择等于的选项

可能的答案:

正确答案:

解释

当我们用一个整数乘以一个分数时,我们把整数乘以分子,分母保持不变。

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