我们周六和周日开放!

现在打电话设置辅导:

(888) 888 - 0446

共同核心课程:四年级数学:生成并识别遵循给定规则的数字或形状模式

学习共同核心:四年级数学的概念，示例问题和解释

创建帐户创建测试和抽认卡

所有共同核心:四年级数学资源

7诊断测试 189练习考试今日问题抽认卡概念学习

例子问题

←之前 1 2 3. 下一个→

问题#1611:如何添加

下面哪个数列符合加法规则 10?

可能的答案:

34,44,54

1,11,20

10,20,25

0,10,12

10,15,20

正确答案:

34,44,54

解释：

上面唯一一个加每次都是 34,44,54

34+10=44

44+10=54

问题2:生成并识别遵循给定规则的数字或形状模式:Ccss.Math.Content.4.Oa.C.5

下面哪个数列符合加法规则

可能的答案:

5,8,10

8,12,16

3,6,9

12,17,22

8,16,24

正确答案:

8,16,24

解释：

上面唯一一个加每次都是 8,16,24

8+8=16

16+8=24

问题2:生成并识别遵循给定规则的数字或形状模式:Ccss.Math.Content.4.Oa.C.5

下面哪个数列符合加法规则 12?

可能的答案:

34,46,58

12,22,32

0,12,14

12,26,40

24,48,72

正确答案:

34,46,58

解释：

上面唯一一个加每次都是 34,46,58

34+12=46

46+12=58

问题4:生成并识别遵循给定规则的数字或形状模式:Ccss.Math.Content.4.Oa.C.5

下面哪个数列符合加法规则

可能的答案:

3,6,9

9,11,13

6,7,8

1,3,5

3,9,12

正确答案:

3,6,9

解释：

上面唯一一个加每次都是 3,6,9

3+3=6

6+3=9

问题5:生成并识别遵循给定规则的数字或形状模式:Ccss.Math.Content.4.Oa.C.5

下面哪个数列符合加法规则

可能的答案:

21,23,25

16,17,18

6,10,14

2,6,10

10,14,18

正确答案:

21,23,25

解释：

上面唯一一个加每次都是 21,23,25

21+2=23

23+2=25

问题6:生成并识别遵循给定规则的数字或形状模式:Ccss.Math.Content.4.Oa.C.5

下面哪个数列符合加法规则

可能的答案:

23, 28, 33

10,20,30

5,10,20

25,35,45

5,7,9

正确答案:

23, 28, 33

解释：

上面唯一一个加每次都是 23, 28, 33

23+5=28

28+5=33

问题191:共同核心数学:4年级

下面哪个数列符合加法规则

可能的答案:

17,22,27

33,36,39

14, 20, 26

6,18,30

19,24,29

正确答案:

14, 20, 26

解释：

上面唯一一个加每次都是 14, 20, 26

14+6=20

20+6=26

问题8:生成并识别遵循给定规则的数字或形状模式:Ccss.Math.Content.4.Oa.C.5

下面哪个数列符合加法规则 11?

可能的答案:

21,31,41

42,52,62

6,18,21

11,22,33

13,19, 25

正确答案:

11,22,33

解释：

上面唯一一个加每次都是 11,22,33

11+11=22

22+11=33

问题9:生成并识别遵循给定规则的数字或形状模式:Ccss.Math.Content.4.Oa.C.5

下面哪个数列符合加法规则 20?

可能的答案:

2,4,6

10,20,30

20,40,60

20,30,40

20,40,50

正确答案:

20,40,60

解释：

上面唯一一个加每次都是 20,40,60

20+20=40

40+20=60

示例问题#201:运算与代数思维

下面哪个数列符合乘法法则

可能的答案:

2,4,6

4,8,12

9,18,36

4,16,64

12,24,36

正确答案:

4,16,64

解释：

上面唯一一个相乘的序列每次都是 4,16,64

$4\times4=16$

$16\times4=64$

←之前 1 2 3. 下一个→

查看导师

科瑞娜
认证导师

布劳沃德学院，特殊教育理学学士。

查看导师

布列塔尼
认证导师

纽约市立大学皇后学院，学士学位，教育。纽约市立大学皇后学院，硕士，特殊教育。

查看导师

凯莉
认证导师

北肯塔基大学，基础教育理学学士。南佛罗里达大学，艺术教学硕士，…

所有共同核心:四年级数学资源

7诊断测试 189练习考试今日问题抽认卡概念学习

受欢迎的科目

芝加哥的ISEE导师，亚特兰大的西班牙语家教，旧金山湾区的代数导师，费城的代数导师，凤凰城LSAT辅导老师，圣地亚哥的法语家教，丹佛的计算机科学导师，圣地亚哥的英语家教，亚特兰大的计算机科学导师，法语家教在华盛顿特区

热门课程

圣地亚哥的SSAT课程和课程，洛杉矶的GRE课程和课程，迈阿密MCAT课程和课程，费城的GRE课程和课程，迈阿密的SSAT课程和课程，休斯顿的GRE课程和课程，休斯敦的SSAT课程和课程，西雅图MCAT课程和课程，费城的GMAT课程和课程，迈阿密的ISEE课程和课程

流行备考

在旧金山湾区的ACT考试准备，亚特兰大ACT考试准备，西雅图LSAT考试准备，圣地亚哥的SAT考试准备，SAT考试准备在休斯敦，西雅图MCAT考试准备，SAT考试准备在费城，MCAT考试准备在旧金山湾区，达拉斯沃斯堡的ISEE考试准备，在休斯敦GRE考试准备

DMCA的抱怨

如果您认为通过本网站提供的内容(定义见我们的服务条款)侵犯了您的一项或多项版权，请向下列指定代理提供包含以下信息的书面通知(“侵权通知”)。如果Varsity Tutors针对侵权通知采取行动，则将善意地尝试通过该方提供给Varsity Tutors的最新电子邮件地址(如果有的话)联系提供此类内容的一方。

您的侵权通知可能会转发给提供内容的一方或第三方，如ChillingEffects.org。

请注意，如果您对产品或活动侵犯了您的版权做出重大虚假陈述，您将承担损害赔偿责任(包括成本和律师费)。因此，如果您不确定网站上的内容或链接的内容侵犯了您的版权，您应该首先考虑联系律师。

请按照以下步骤提交通知:

你必须包括以下内容:

版权所有人或被授权代表其行事的人的物理或电子签名;对被主张侵犯的版权的认定;对您声称侵犯您版权的内容的性质和确切位置的描述，并提供足够的细节，以便大学导师能够找到并积极识别该内容;例如，我们需要一个特定问题的链接(不仅仅是问题的名称)，其中包含问题的内容和描述-图像，链接，文本等-您的投诉涉及的特定部分;您的姓名、地址、电话号码和电子邮件地址;您的声明:(A)您真诚地相信，使用您声称侵犯您版权的内容未经法律授权，或未经版权所有者或其代理人授权;(b)您的侵权通知中包含的所有信息都是准确的，并且(c)在伪证罪的处罚下，您是版权所有者或被授权代表其行事的人。

向我们的指定代理投诉:

Charles Cohn Varsity Tutors LLC
汉利路101号，300室
圣路易斯，密苏里州63105

或填写以下表格:

不填这个栏

联系信息

*法定全称

公司名称

*电话号码

*电子邮件地址

地址

*Address1

Address2

*城市

*状态

*Zipcode

*国家

投诉细节

你所代表的版权持有人(如果不是你本人)

*版权作品的URL(你的原始材料所在的位置)

*请说明受版权保护的作品，以便于辨认

我是据称受到侵犯的专有权的所有者，或被授权代表所有者行事的代理人。

我有一个良好的信念，以投诉的方式使用材料是未经授权的版权所有者，其代理人，或法律。

这份通知是准确的。

我承认，使用此程序进行虚假或恶意的版权侵权指控可能会产生不利的法律后果。

*签名(您的数字签名具有法律约束力)

大学导师提供的学习工具