共同核心:一年级英语语言艺术:识别句子的特征:CCSS.ELA-LITERACY.RF.1.1。一个
学习《共同核心:一年级英语语言艺术》的概念、例题和解释
例子问题
问题1:了解印刷字体的组织和基本特征。濒危语言联盟Literacy.Rf.1.1
填空。
一个句子的第一个单词应该是__________。
快乐
有趣的
悲伤的
大写
大写
当你写一个句子时，第一个单词必须大写。不管第一个单词是快乐、悲伤还是有趣，这个单词必须大写。
问题2:了解印刷字体的组织和基本特征。濒危语言联盟Literacy.Rf.1.1
填空:
问题应该以__________结尾。
期
感叹号
问号
问号
问题应该以问号结尾。
问题1:阅读:基础技能
下面的句子缺少了什么?
今天我们跑到学校。
结束标点符号
问号
句子开头的一个大写字母
句子开头的一个大写字母
一个句子总是需要以大写字母开头，以标点符号结尾:句号、感叹号或问号。
这句话以句号结尾，但开头没有大写字母。“today”这个词应该是“today”，加上一个大写的T。
问题2:阅读:基础技能
下面的句子缺少了什么?
你会去商店吗?
问号
结束标点符号
句子开头的一个大写字母
句子开头的一个大写字母
一个句子总是需要以大写字母开头，以标点符号结尾:句号、感叹号或问号。
这句话以一个问号结尾，但开头没有大写字母。“will”这个词应该是“will”，大写W。
问题3:阅读:基础技能
下面的句子缺少了什么?
他跑得很快。
结束标点符号
句子开头的一个大写字母
问号
句子开头的一个大写字母
一个句子总是需要以大写字母开头，以标点符号结尾:句号、感叹号或问号。
这句话以句号结尾，但开头没有大写字母。“he”这个词应该是“he”，大写的H。
问题11:共同核心:一年级英语语言艺术
下面的句子缺少了什么?
她喜欢薯片。
问号
句子开头的一个大写字母
结束标点符号
句子开头的一个大写字母
一个句子总是需要以大写字母开头，以标点符号结尾:句号、感叹号或问号。
这句话以句号结尾，但开头没有大写字母。“she”这个词应该是“she”，大写的S。
问题1:阅读:基础技能
下面的句子缺少了什么?
请把汤搅一搅。
结束标点符号
问号
句子开头的一个大写字母
句子开头的一个大写字母
一个句子总是需要以大写字母开头，以标点符号结尾:句号、感叹号或问号。
这句话以句号结尾，但开头没有大写字母。“stir”这个词应该是“stir”，大写的S。
问题3:识别句子的特征:Ccss。Literacy.Rf.1.1资格认证。一个
下面的句子缺少了什么?
你愿意和我一起走吗
问号
一段时间
句子开头的一个大写字母
问号
一个句子总是需要以大写字母开头，以标点符号结尾:句号、感叹号或问号。
这个句子以一个大写字母开头，但没有结尾标点。这句话是在问问题，所以少了一个问号。
问题6:了解印刷字体的组织和基本特征。濒危语言联盟Literacy.Rf.1.1
下面的句子缺少了什么?
你叫什么名字?
问号
句子开头的一个大写字母
一段时间
问号
一个句子总是需要以大写字母开头，以标点符号结尾:句号、感叹号或问号。
这个句子以一个大写字母开头，但没有结尾标点。这句话是在问问题，所以少了一个问号。
问题6:了解印刷字体的组织和基本特征。濒危语言联盟Literacy.Rf.1.1
下面的句子缺少了什么?
你好吗
问号
句子开头的一个大写字母
一段时间
问号
一个句子总是需要以大写字母开头，以标点符号结尾:句号、感叹号或问号。
这个句子以一个大写字母开头，但没有结尾标点。这句话是在问问题，所以少了一个问号。
