AP物理2:电阻率

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例子问题

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例子问题1:电阻率

你有一根4厘米长、半径0.5毫米的铜线。你已经通过实验确定了导线的电阻为.铜的电阻率是多少?

可能的答案:

其他答案都不正确

正确答案:

解释

材料的电阻率是材料对流过它的电荷的阻击力。金属的电阻率很低(这使它们成为良导体),而玻璃或塑料等东西的电阻率很高。

电阻率方程为:

是导线的长度,是截面积,是抵抗,还是是电阻率。我们有价值观而且我们已知了导线的半径,所以我们可以求出,所以我们要解.如果我们重新排列方程,我们会得到这样的结果:

已知导线的半径,为了求出面积,我们把半径平方,再乘以

现在,我们可以代入我们的值。

因此,答案是

问题211:电与磁

用未知材料做一个圆柱体,直径为,高度为.你把电极连接到圆柱体的表面,发现样品的电阻为

这种材料的电阻率是多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

利用电阻率方程:

首先,求出横截面积。

代入已知值。

例子问题3:电阻率

你有一个立方体体积的样本.你把电极连接在相反的表面,然后找到电阻

这种材料的电阻率是多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

因为我们有一个立方体的体积,材料的长度必须是.用电阻率方程。

重新排列方程,代入已知值。

例子问题1:电阻率

你有一种具有电阻率的材料.你可以用这种材料制造一个燃料电池的部件它的横截面积是,厚度为

这个分量的电阻是多少?

可能的答案:

这些都不是

正确答案:

解释

利用电阻率方程:

例子问题1:电阻率

你正在研究用于航天器电子设备的新材料。

你有一种新物质,被称为" f型"

你用这种材料雕刻出一个圆柱体。它是高,半径为

你在圆柱体的每一面都放上电极。

你决定了电阻

“F型”的电阻率是多少?

可能的答案:

这些都不是

正确答案:

解释

我们将利用这个关系

在哪里是电阻率,是阻力,电流流入或流出的表面面积是多少是从一个面到另一个面的长度。

记住圆的面积是

结合我们的方程,我们得到

然后我们需要插入我们的价值观

例子问题6:电阻率

你正在研究用于航天器电子设备的新材料。

你有了一种新材料,被称为" g型"

你用这种材料雕刻出一个圆柱体。它是高,半径为

你在圆柱体的每一面都放上电极。

你决定了电阻

“G型”的电阻率是多少?

可能的答案:

这些都不是

正确答案:

解释

我们将利用这个关系

在哪里是电阻率,是阻力,电流流入或流出的表面面积是多少是从一个面到另一个面的长度。

记住圆的面积是

结合我们的方程,我们得到

然后我们需要插入我们的价值观

问题51:电路

你正在研究用于航天器电子设备的新材料。

你有一种新材料,被称为" z型"

你用这种材料雕刻出一个圆柱体。它是高,半径为

你在圆柱体的每一面都放上电极。

你决定了电阻

“Z型”的电阻率是多少?

可能的答案:

这些都不是

正确答案:

解释

我们将利用这个关系

在哪里是电阻率,是阻力,电流流入或流出的表面面积是多少是从一个面到另一个面的长度。

记住圆的面积是

结合我们的方程,我们得到

然后我们需要插入我们的价值观

例8:电阻率

一位研究人员正在测试一个含有未知材料电阻的电路的电性能。电阻是a半径为的圆柱体.研究人员测量电阻的电阻为.这种未知材料的电阻率是多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

利用电阻率方程:

在这里,是电阻率,是阻力,截面积,和是电阻的长度。

首先找到材料的截面积,它是圆形的:

现在把所有已知的值代入求解电阻率。

例子问题1:电阻率

一位科学家用她开发的新材料雕刻出一个圆柱体。它是高,半径为.她在圆柱体的每一面都放了电极。她认为阻力是.这种材料的电阻率是多少?

可能的答案:

这些都不是

正确答案:

解释

使用关系:

在这里,是电阻率,是阻力,横截面积,和就是长度。

圆的面积为:

替代:

代入给定值求解

例子问题10:电阻率

有一个未知材料的样品正在测试中。它是高,半径为.电极被放置在圆柱体的每个面上。它决定了抵抗

电阻率是多少?

可能的答案:

这些都不是

正确答案:

解释

使用关系

在哪里是电阻率,是阻力,横截面积,和是从一个面到另一个面的长度。

圆的面积是

结合方程

插入值

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