ACT数学:六边形

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例子问题

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示例问题34:行为的数学

Hexcenter431

上图是一个正六边形。是图形的中心。这条线垂直于这条边。

上图的周长是多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

你可以重画所给的图,注意到在六边形中形成的小等边三角形。既然六边形可以有其内部旋转的度数被均匀分割,其圆心角为度。与边组成的两个角也是度。因此,你可以画:

Hexcenter432

现在,位于同一边在你的标准三角形。这个小三角形的底是在标准三角形上。我们称之为未知值

因此,我们知道:

或者,

这只是六边形边长的一半。因此,全边长为

因为这是一个正六边形,所以所有的边都是等长的。这意味着总周长是

问题35:行为的数学

面积为的正六边形的周长是多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

正六边形的面积由以下公式定义:

,在那里是边的长度。

这是源于这样一个事实,正六边形可以被分成小等边三角形,每个三角形的面积是

为了使其形象化,考虑下面这幅图:

Hexagontriangle

这样形成的每个三角形都是等边的。这是最容易记住的关系,记住等边三角形的一般面积方程。(它在很多场合都很有用!)

对于你的数据,你知道:

,得到:

这意味着

因此,图形的周长等于

例子问题1:六边形

求一个边长为的六边形的周长

可能的答案:

正确答案:

解释

六边形有六条边。

因此,给定边长16,周长为:

例子问题1:如何求六边形的周长

六边形的边长是.周长是多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

写出六边形周长的公式。

代入给定的长度。

问题38:行为的数学

正六边形的周长是.它其中一条对角线的长度是多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

首先,计算六边形的边长。因为它是规则的,所以它的边长相等。这意味着给定的一条边在长度。现在,想象一下你的身材:

Hex175

上面的小三角形构成了一个等边三角形。这意味着它的所有边都是.如果你愿意,你可以在你的图形中形成六个这样的三角形。这意味着长对角线是

问题39:行为的数学

Hexcenter71

上图是一个正六边形。O是这个图形的中心。线段与外边成垂角。

上图正六边形的对角线长度是多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

您可以像下面这样重新绘制您的图形。注意,这种图形在六边形中构成了一个等边三角形。这允许您创建一个有用的三角形。

Hexcenter72

在图中对应在一个参考三角形。斜边是在参考三角形中。

因此,我们可以说:

解出

分母合理化:

现在,正六边形的对角线实际上是斜边长度的两倍。(你可以在底部再画一个等边三角形,然后重复同样的计算集——如果你不想花额外的时间的话!)因此,对角线的长度为:

问题41:行为的数学

如果正六边形的周长是,这个正六边形的边长是多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

用周长公式求解正六边形的边长:

在哪里周边,是边的长度。

在这种情况下:

例子问题1:如何求六边形边长

求一个周长为的正六边形的边长

可能的答案:

正确答案:

解释

利用周长公式求解边长:

例子问题1:如何求六边形边长

求一个周长为的正六边形的边长

可能的答案:

正确答案:

解释

利用周长公式求解边长:

问题2:如何求六边形边长

一个周长为的六边形每边的最大长度是多少?

可能的答案:

8.8

正确答案:

解释

利用周长公式求解边长:

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