SAT II数学I:函数和图

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例子问题

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例子问题1:范围和领域

定义

给出的范围

可能的答案:

正确答案:

解释:

平方根符号中的根号必须是非负的,所以

这是当且仅当,所以领域的

假定其最大值时,这是重点在哪里这是在

同样的,时取其最小值,这是重点在哪里Is greatest -这是at

因此,的范围

例子问题1:功能和图表

定义

给出的域

可能的答案:

正确答案:

解释:

平方根符号中的根号必须是非负的,所以

这是当且仅当,所以领域的

例子问题1:范围和领域

定义的函数关于实数的集合如下:

给出复合函数的自然域

可能的答案:

所有实数的集合

正确答案:

所有实数的集合

解释:

复合函数的自然域定义为两个集合的交集。

一套是自然领域的。自是一个多项式,它的定义域是所有实数的集合。

另一套是所有值的集合这样,的领域。因为根号的平方根在必须是负的,

,的领域。

所以,另一套就是一切的套这样

替代:

这对所有实数都成立,所以这个集合也是所有实数的集合。

自然领域是所有实数的集合。

例子问题1:领域和范围

是正弦曲线。这个函数的定义域和值域是什么?

Question_2

可能的答案:

域名:全实数

范围:

域名:全实数

范围:

正确答案:

域名:全实数

范围:

解释:

定义域包括进入函数的值(x值),值域是出来的值(x值)或y的值)。正弦曲线表示以固定频率重复的波。根据这张图,最大值等于1,而最小值等于-1。x值可以覆盖所有实数,因为正弦函数的输入没有限制。函数的定义域都是实数,值域是

例子问题1:领域和范围

下列哪项不是函数?

可能的答案:

正确答案:

解释:

函数必须通过垂直线测试,这意味着垂直线只能穿过函数一次。换句话说,对于的任意给定值,只能有一个值。函数的,有一个两种可能的价值值。例如,如果,然后。但是,如果,也这个函数没有通过垂直线测试。列出的其他函数是一条直线,,朝右的抛物线的上半部分,,一个立方方程,,和半圆,。这些都能通过垂直线测试。。

例子问题1:领域和范围

给出下面函数的定义域。

可能的答案:

正确答案:

解释:

定义域是可能值的集合变量。我们可以找到不可能的值通过设置分数函数的分母为零,因为这将产生一个不可能的方程。

现在我们可以解

没有真正的价值这将符合这个方程;任何实数的平方都是正数。

激进总是积极的,而且定义为的所有实值。这使得领域全部实数的集合。

例子问题1:领域和范围

找到域:

可能的答案:

正确答案:

解释:

要找到定义域,就要找到数轴上定义分数的所有区域。

因为分数的分母必须是非零的。

因式分解就是求两个和为-2的数并乘以1。这两个数是-1和-1。



例子问题6:领域和范围

如果的哪个值不在这个等式的范围内?

可能的答案:

正确答案:

解释:

使用作为输入()的值生成一个输出(的值,与的规定条件相矛盾

因此是不是一个有效值并且不在等式的范围内:

问题7:领域和范围

函数的值域是什么?

可能的答案:

正确答案:

解释:

这个函数是一条向上移动了5个单位的抛物线。标准抛物线的范围从0(含)到正无穷。如果顶点向上移动了5,这意味着它的最小值向上移动了5。第一项为包容,这意味着你需要一个“[”作为开头。

最低:包括5级,最高:无限级

范围:

例子问题1:功能和图表

函数的定义域是什么?

可能的答案:

正确答案:

解释:

域表示可接受此函数的值。基于函数的成员,唯一的限制是负数的不允许值(因为是平方根)。平方项和线性项适用于任何数字。不能有任何负数,否则平方根就不是实数。

最小值:包含0,最大值:无穷大

域:

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