例子问题
示例问题#61:物理化学
红色橙色光的特定颜色的波长是.
这个颜色的频率是多少?
,在那里是光速,是波长,和是频率。
问题1:原子核、量子和分子化学
微波辐射落在波长范围内.
具有波长的微波辐射的频率是多少还是
,在那里是光速,是波长,和是频率。
问题1:电磁谱和辐射
研究人员分析了两种类型的电磁波。他观察到波A具有比Wave B更高的振幅。您可以在这两个波方面得出什么?
波A具有更高的波长
如果不知道波所经过的介质,就无法确定其相对波长和速度。
A波的速度更快
波B的波长较高
如果不知道波所经过的介质,就无法确定其相对波长和速度。
波的振幅被定义为振荡或振动的最大峰值。回想一下,频率、波长和速度与振幅无关,它们是用波动方程计算的:
这里,是波的速度(即电磁波的光速),是频率,和是波长。该等式中不存在波的幅度,因此不能用于确定频率,波长和速度的相对值。
问题1:电磁谱和辐射
如果一颗星接近地,则从星形的电磁波被感知到具有较短的波长,而如果星星远离地球移动波长,则波长具有更长的波长。
在通过望远镜观察时,科学家通知明星出现的红色,而星星B出现蓝色。这两个星星的以下哪一项是正确的?
星B正在接近地球
两颗恒星的光子的数量大致相同
超过其中一个是真的
恒星A正在接近地球
星B正在接近地球
本问题描述的现象称为红移和蓝色。所有恒星都发出电磁波。这些波的感知波长取决于物体的相对运动。如果对象接近观察者(在这种情况下,地球)然后,如果物体移开,则发射波的表观波长减小,则表观波长增加。这称为多普勒效应。
要回答这个问题,我们需要知道蓝光和红光的相对波长。蓝光的波长介于而红光的波长介于.题目说星A是红色的,星B是蓝色的。因为红色的波长更高,恒星A正在远离地球。同样,由于蓝色的波长较低,恒星B正在接近地球。
回想一下,较低波长意味着更高的频率;因此,蓝色频率越高。
问题2:电磁谱和辐射
微波射线有一个__________波长和A.__________能量比紫外线强。
高一点……更高的
高一点……较低的
更低……较低的
更低……更高的
高一点……较低的
要解决这个问题,我们需要首先召回电磁频谱。微波具有非常大的波长。它们位于可见光和无线电波之间。另一方面,紫外线被发现在可见光下方;因此,紫外线具有比微波的波长较小。
为了求能量,我们需要使用下面的方程。
这里,的能量,是普朗克的常量,是光速,和是波长。由于能量与波长成反比,因此更高波长将导致能量较低。这意味着微波的能量比紫外线更低。
伽马射线具有最低波长和最高能量,而无线电波通常具有最高的波长和最低能量。
示例问题#3:原子核、量子和分子化学
两个光源与探测器的距离相等。光源A发出的光比光源b发出的光探测得快,从这些结果可以得出什么结论?
源A具有更高的波长
单位时间内来自源A的光子数更高
结果无效
源A可以产生红灯,而源B可以产生蓝光
结果无效
问题指出,有两个光源,两者都被从探测器置于等距。这意味着检测速度的任何差异与距离无关。问题还指出,探测器从源拾取光,从源B的光线更快。这意味着来自源A的光的速度更快。回想一下,光(或电磁射线)可以具有不同的波长和频率;然而,所有电磁射线的速度是相同的。如果是伽马光线或可见光,它就没关系,空气中的光速是.这个问题提供的信息与此相矛盾;因此,这些结果是无效的。
我们不能确定光源的光的颜色,因为我们没有关于它们各自的波长或频率的任何信息。单位时间内光子的数量指的是波的振幅,这也不能从给定的信息确定。
问题1:电磁谱和辐射
有0.885米波长的微波辐射的频率是多少?
这些
为了解决这个问题,我们使用下面的方程:
在哪里是波长和是频率。
波长是已知的,当我们处理电磁波谱时,我们知道等于已知的光速。我们需要求解频率,所以我们将方程整理如下:
插入已知值并解决。
示例问题#11:量子化学
一种特定颜色的橙色光的波长是629nm。
这个颜色的频率是多少?
为了解决这个问题,我们使用下面的方程:
在哪里是波长和是频率。
波长是已知的,当我们处理电磁波谱时,我们知道等于已知的光速。我们需要求解频率,所以我们将方程整理如下:
插入已知值并解决。
问题72:物理化学
本地FM无线电台以99.0MHz的频率广播。
这个电台广播的波长是多少?
为了解决这个问题,我们使用下面的方程:
在哪里是波长和是频率。
重新排列方程来解波长。
插入已知值并解决。