GRE科目考试:化学:反应平衡

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例子问题

问题1:平衡常数和反应商

这个反应的初始浓度列在下面。

根据这些初始浓度,哪个说法是正确的?

可能的答案:

生成物与反应物之比大于平衡常数

反应处于平衡状态

反应会向左移动

远期汇率将大于反向汇率

正确答案:

远期汇率将大于反向汇率

解释

当给定初始浓度时,我们可以确定反应商(Q)。反应商与平衡常数(生成物浓度除以反应物浓度)由相同的方程给出,但其值会随着系统反应而波动,而平衡常数则基于平衡浓度。

通过比较反应商和平衡常数,我们可以确定反应最初将朝哪个方向进行。

反应商和初始浓度写在下面。

这表明生成物与反应物之比小于平衡常数。因为Q小于K情商开始时,我们得出结论,反应会一直进行,直到Q等于K情商。这样,分母(反应物)减少,分子(生成物)增加,使Q更接近K情商

问题1:勒夏特列原理和普通离子效应

考虑下面的反应。

学生允许系统达到平衡,然后除去两摩尔的氢气。下面哪一个会是结果?

可能的答案:

N的量2在反应容器中会增加

反应会向气体总摩尔数较少的一侧转移

更多的NH3.将会产生

反应首先向生成物转变,然后向反应物转变

不会发生变化

正确答案:

N的量2在反应容器中会增加

解释

根据勒夏特列原理,当处于平衡状态的系统受到干扰时,系统会发生反应以恢复平衡。换句话说,它将寻求消除压力。在这里,如果氢气被移除,反应将转向反应物重新形成氢气。在这个过程中,会产生更多的氮。

问题22:勒夏特列原理和普通离子效应

用0.1N HCl处理饱和氢氧化钪溶液,其中也含有固体氢氧化钪。加酸会__________氢氧化钪的溶解度由于__________

可能的答案:

不影响……共离子效应

减少……共离子效应

增加……降低的pH值

减少……勒夏特列原理

增加……勒夏特列原理

正确答案:

增加……勒夏特列原理

解释

氢氧化钪根据这个反应分解。

加入0.1N HCl后,与氢氧根阴离子定量反应生成ScCl3.和水。

氢氧根会从上面的平衡中消失,根据勒夏特列原理,系统会通过向右移动平衡来补偿。当平衡向右移动时,更多的固体氢氧化钪被水解,导致溶解度增加。

问题23:勒夏特列原理和普通离子效应

一个包含碘原子的体系在以下反应中处于平衡状态:

系统的体积突然减小,导致压力增加。这对反应有什么影响?

可能的答案:

反应向右移动

反应向左移动

反应不会受到影响

反应先向右移动,然后向左移动

正确答案:

反应向右移动

解释

由于系统最初处于平衡状态,并且施加了应力,因此要考虑勒夏特列原理。通过增加总压强,反应将朝着气体分子较少的方向进行。

看看最初的反应,左边有两摩尔气体,右边只有一摩尔气体,这表明如果压力增加,反应会向右转移。

问题26:勒夏特列原理和普通离子效应

考虑下面的饱和溶液。假设它处于平衡状态。

在1l以上溶液中加入0.019摩尔硝酸铅后,铬酸盐离子的浓度是多少?

可能的答案:

正确答案:

解释

我们用溶解度常数来计算这个问题的答案。我们知道:

是一个非常小的数,我们可以假设铬酸盐的浓度,,与添加铅的浓度0.019 m相比,将非常小。我们可以使用两个已知值(和铅浓度)求解未知的铬酸盐浓度:

问题1:反应平衡

哪一种方法可以提高实验室反应的活化能?

可能的答案:

增加压力

提高温度

摇动反应瓶

增加反应物的浓度

降低温度

正确答案:

降低温度

解释

活化能是启动化学反应所需的最小能量。根据碰撞模型,增加化学反应的温度、压力和浓度会降低活化能。这是因为增加这些因素会增加分子碰撞的次数,而分子碰撞是反应发生所必需的。因此,降低温度会产生相反的效果,导致活化能增加,降低反应发生的可能性。

问题1:反应平衡


截屏2015年10月6日晚10点37分14秒

根据所示的平衡反应,如何添加系统会影响平衡吗?

可能的答案:

添加的效果对于系统来说是无法预测的

添加不会对均衡有任何影响吗

添加会导致均衡向右移动,生产更多为了降低浓度

添加会导致均衡向右移动,生产更多为了降低浓度

添加系统会使平衡向左移动,生产更多为了降低浓度

正确答案:

添加会导致均衡向右移动,生产更多为了降低浓度

解释

根据勒夏特列原理,如果一个平衡反应被加入的反应物或生成物所干扰,平衡就会发生位移以抵消这种干扰。因此,添加会导致均衡向右移动,生产更多为了降低浓度

问题2:反应平衡

用哪种方法可以降低反应的活化能?

可能的答案:

增加反应物的浓度

添加催化剂

所有这些

提高温度

增加压力

正确答案:

所有这些

解释

活化能是启动化学反应所需的最小能量。根据碰撞模型,增加化学反应的温度、压力和浓度会降低活化能。这是因为增加这些因素会增加分子碰撞的次数。分子必须碰撞才能反应。

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