GED数学:负数运算
GED数学的学习概念，示例问题和解释
例子问题
例子问题1:负数运算
解决:
可能的答案:
正确答案:
解释：
当一个负数与一个正数相乘时，结果为负数。
因此,
例子问题2:负数运算
评估:
不要使用计算器。
可能的答案:
正确答案:
解释：
要从一个较小的正数中减去一个较大的正数，请反向操作，然后加上一个负号，如下所示:
9.17减去3.7
既然答案一定是否定的，那就是否定的
例子问题3:负数运算
评估:
不要使用计算器。
可能的答案:
正确答案:
解释：
要得到两个不同符号数的乘积，请将它们的绝对值相乘:
产物将保持阳性。
问题4:负数运算
评估
可能的答案:
正确答案:
解释：
替代
例子问题1:负数运算
评估:
不要使用计算器。
可能的答案:
正确答案:
解释：
要用负数做减法，就把第二个数字变成加法，然后把第二个数字变成负数:
要将两个不同符号的数相加，如果正数的绝对值较大，只需将绝对值相减即可。
答案是45。
例子问题6:负数运算
评估:
不要使用计算器。
可能的答案:
正确答案:
解释：
为了得到两个不同符号的数字的乘积，将它们的绝对值相乘，然后加上一个负号。
示例问题7:负数运算
哪个不等于
不要使用计算器。
可能的答案:
的倒数
正确答案:
解释：
只有一个选项是正的
例8:负数运算
评估:
可能的答案:
正确答案:
解释：
问题9:负数运算
这些陈述中有多少是正确的?
我)
(二)
3)
可能的答案:
三个
两个
没有一个
一个
正确答案:
三个
解释：
负数的绝对值可以通过去掉负号来确定，因此
例子问题10:负数运算
提高
不要使用计算器。
可能的答案:
正确答案:
解释：
负数的奇数次方是负的，所以取11的三次方，然后加上一个负号。
结果一定是负的，所以正确的回答是
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