GED语言艺术(RLA):证据与论证

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例子问题

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例子问题1:确定主旨

丹尼尔·莫里森《牛顿的错误》(2014)

艾萨克·牛顿常被认为是人类历史上最伟大的思想家。他对引力在存在和物理学中所起作用的深刻见解完全改变了我们对宇宙和我们在宇宙中的位置的集体理解。他在自己的时代被认为是天才。亚历山大·蒲柏(Alexander Pope)(他本人很聪明)的一句名言表明了他对牛顿的深厚感情:“大自然和大自然的奥秘沐浴在夜晚,上帝说‘让牛顿出现’,于是一切都变成了光明。”

然而,当著名经济学家约翰·肯尼思·加尔布雷斯在拍卖会上购买牛顿的日记时,他惊讶地发现,牛顿一半以上的著作都是关于炼金术的——追求把普通材料变成贵金属。我们目前对科学的理解告诉我们,这是不可能的,牛顿浪费了大量的时间。

另一个关于牛顿的著名故事是关于他试图弄清楚阳光直射对人眼的影响。为了进行这个实验,他决定尽可能长时间地盯着太阳,看看会发生什么。结果,你可能已经猜到了,他几乎永久失明,甚至有两天完全看不见东西。

从这些故事中,人们可能会断定牛顿并不是我们所认为的天才——事实上,他是个傻瓜;然而,它应该告诉我们一些关于天才的本质。这不仅是高智商,而且是愿意尝试新事物和拒绝对失败的恐惧。牛顿不是因为他的错误而成为天才,而是因为他的错误。

本文的主要论点是__________

可能的答案:

天才是天生的,不是后天培养的

尽管牛顿取得了许多惊人的成就,但人们最应该记住的是他的愚蠢

对炼金术的追求最终导致了艾萨克·牛顿智力的毁灭

牛顿之所以是天才,是因为他愿意犯错误,而不是尽管如此

牛顿对科学的贡献使他成为人类历史上最伟大的头脑

正确答案:

牛顿之所以是天才,是因为他愿意犯错误,而不是尽管如此

解释

在整篇文章中,作者主要将牛顿的科学贡献和受人尊敬的声誉与他的奇思妙想和愚蠢的例子进行对比,以便引导读者了解他的主要论点和结论。这句话的意思是,“但是,实际上它应该告诉我们一些关于天才本质的东西。这不仅是高智商,而且是愿意尝试新事物和拒绝对失败的恐惧。牛顿不是因为犯了错误而成为天才,而是因为犯了错误。”所以,正确的答案是“牛顿是天才,因为他愿意犯错,而不是尽管如此。”

例子问题1:确定主旨

改编自约翰·济慈的《十四行诗》(1848)

如果我们的英语被枯燥的押韵束缚,
像仙女座一样,十四行诗甜美动人
羁绊,尽管痛苦可爱;
让我们看看,如果一定要约束我们,
凉鞋更加交织和完整
适合诗的裸足;
让我们检查一下七弦琴,掂量一下压力
每一个和弦,看看能得到什么
用耳朵勤劳,用注意力满足:
他们是声音和音节的守财奴
比他创造的迈达斯还要伟大,让我们去吧
妒忌死叶在海湾花冠;
所以,如果我们不能让缪斯女神自由,
她将被自己的花环所束缚。

以下哪一项对说话者的论点最重要?

可能的答案:

凉鞋的制作过程

诗歌中复杂指称的使用

诗歌作品翻译

十四行诗的形式

迈达斯国王的故事

正确答案:

十四行诗的形式

解释

“十四行诗的形式”是作者论证的核心。这首诗敦促诗人考虑语言的固有属性,以便使他们使用的诗歌形式最适合他们创作的诗歌语言。这首诗的第二行提到了十四行诗的形式,这是这些严格的诗歌形式之一:“如果我们的英语必须被沉闷的押韵束缚住,/而且,像仙女座一样,十四行诗甜蜜/被束缚住。”这首诗从未讨论诗歌作品的翻译或诗歌中复杂引用的使用,虽然提到了凉鞋(“让我们看看,如果我们必须受到约束,/凉鞋更交织和完整/适合诗的裸露的脚,”),它们被提到作为比喻结构的一部分;说话者并不是真的想做一双凉鞋;“凉鞋”在这里可以与更适合语言的形式相媲美。同样地,虽然迈达斯国王的故事在后面的诗中被暗指(“声音和音节的守财奴,不亚于他的创造的迈达斯”),它的作用是比较的一部分,不像十四行诗形式那样是说话者论点的中心。

例子问题1:确定主旨

重要的不是批评家;不是那些指出强者如何跌倒,或者实干家在哪里可以做得更好的人。荣誉属于真正在竞技场上的人,他的脸上沾满了灰尘、汗水和鲜血;勇敢奋斗的人;谁犯了错误,谁就一次又一次地失败,因为没有没有错误和缺点的努力;但谁真正努力去做这些事;谁知道伟大的热情,伟大的奉献;他把自己奉献给有价值的事业;最好的情况下,他知道最终取得巨大成就的胜利;最坏的情况下,如果他失败了,至少是在勇敢无畏的时候失败了,这样他就永远不会和那些既不知道胜利也不知道失败的冷漠胆怯的人在一起。

(1910)

这篇文章的主旨是什么?

可能的答案:

每一个成功的人都首先经历过失败

人们不应该批评那些尝试而失败的人,除非他们自己为伟大而奋斗过

人们只应该尝试去做他们知道自己有能力做的事情

取得巨大成功的人更有可能批评那些失败者

正确答案:

人们不应该批评那些尝试而失败的人,除非他们自己为伟大而奋斗过

解释

罗斯福指出了那些即使失败也要尝试的人之间的本质区别。他认为那些只会批评的人是“既不知道胜利,也不知道失败的冷漠胆怯的人”。

文章改编自共和国的公民权这是西奥多·罗斯福1910年4月23日的演讲。

问题4:确定主旨

每个人灵魂的孤立和自我依赖的必要性必须给予每个人选择自己环境的权利。给予妇女一切接受高等教育的机会,充分发展她的才能、她的身心力量的最有力的理由;给予她最广泛的思想和行动自由;从各种形式的束缚、习俗、依赖、迷信中彻底解放;从恐惧的所有有害影响中——她的孤独和个人生活的责任。我们要求女性在政府中有一个声音,让她生活在其中的最有力的理由;她被要求信仰的宗教;社会生活中的平等,女性是主要因素;在行业和职业中占有一席之地,在那里她可以赚取面包,这是因为她与生俱来的自我主权;因为,作为一个个体,她必须依靠自己。

在完善教育的道路上设置障碍,就像挖出眼睛;否定财产权利就像剁手一样。拒绝政治平等就是剥夺了被排斥者的全部自尊、市场上的信用、职场上的报酬、选择法律制定者和执法者的发言权、对审判他们的陪审团和决定对他们处罚的法官的选择权。莎士比亚的戏剧《提图斯与安多尼库斯》对19世纪妇女的地位进行了可怕的讽刺——“粗鲁的人抓住了国王的女儿,割掉了她的舌头,砍掉了她的双手,然后叫她去打水洗手。”女人的地位是多么鲜明的写照啊!她的天赋权利被剥夺了,处处受到法律和习俗的限制,但她不得不自己战斗,在生活的紧急情况下依靠自己来保护。

(1892)

这篇文章的主旨是什么?

可能的答案:

如果女性被赋予平等受教育的权利,她们将很快成为地球上的主导性别

剥夺妇女接受与男子同样教育的权利,就是剥夺她们真正自给自足的机会

女性没有被赋予平等受教育的权利,因为男性认为她们不够聪明,不能从中受益

不支持女性受教育机会平等理念的男性可能会受到女性的攻击,因为女性对他们的待遇感到愤怒

正确答案:

剥夺妇女接受与男子同样教育的权利,就是剥夺她们真正自给自足的机会

解释

斯坦顿的论文指出,教育的需要源于“人类灵魂的孤立和自我依赖的必要性”。在第二段中,她指出,剥夺女性受教育的机会“就像挖出她们的眼睛”,或者不让女性获得她们真正自给自足所需的工具。

文章改编自自我的孤独伊丽莎白·凯迪·斯坦顿(1892年)著

例子问题1:主要思想

改编自“回顾Wyandotté,或者The Hutted Knoll埃德加·爱伦·坡(1843年)

最明显和最无法解释的错误小屋丘那些是属于风格-仅仅是语法结构;因为库伯先生近来在文体的其他更重要的细节上有了明显的进步。然而,当我们考虑到作者所受的教育和他长期持续的用笔实践时,他的句子安排得如此笨拙,令人绝对惊讶。在对地点的详细描述中,任何语言上的不准确或混乱都会成为烦恼和误解的根源,大大降低了阅读的乐趣;在这些错误中怀恩多特比比皆是。虽然,例如,我们仔细阅读了叙述中关于小丘的详细情况,以及周围建筑物和墙壁的构造的部分,但我们被迫继续讲述这个故事,对这个主题没有任何确切或明确的印象。由于相似的原因,会出现类似的困难各处贯穿全书。例如,在第一卷第41页:

"这个人盯着房子,目光凶狠,有时目光炯炯,但从它平常的样子来看,却显得呆滞"这是完全不可能理解的。然而,我们假设,其意图是说,尽管这个人的日常(凝视)方式“必须”是沉闷的,他偶尔以一种强烈的凝视,在这个问题上,他就是这样做的。“非做不可”这个词太残忍了,整句话也是如此。

这里,在第一卷第9页,有一些非常模糊的东西:“后一种特征是位于莫霍克河与哈德逊河交汇处形成的角度的大部分地区的面貌,”等等。莫霍克河与哈德逊河相连,形成了两个角——锐角和钝角;而且,如果没有进一步的解释,很难说这是有意为之。

在第一卷第55页,我们读到:“船长,由于他的英语教育,避免了直线和正式的道路,给了这个小点自然的改善,这是美化她的作品而不破坏它们的结果。这片草地的两边是一个果园,贫瘠而年轻,已经开始有开花的迹象了。”在这里,我们被反复地告知,改进是修饰的结果,并被夸张地告知,只有在修饰不伴随着破坏的情况下,这一规则才有效。在“每个果园”上是“这无需评论。

坡说库珀对小丘的描述最大的问题是__________

可能的答案:

库珀在小说中花了太多时间描述它

在多次重读之后,读者仍然无法在脑海中得到它的画面

对小丘的描述太复杂了

读者对小丘的印象太清楚了

正确答案:

在多次重读之后,读者仍然无法在脑海中得到它的画面

解释

坡认为,即使读了很多遍,读者也很难了解小丘的真实面貌。

例子问题1:证据与论证

阅读短文,回答以下问题。

亲爱的菲利普斯议员:

我劝你重新考虑关闭造船厂的事。我是这个地区的一名医生,所以我遇到了很多这家机构雇佣的男男女女。这些人中的许多人都是靠工资生活,无法负担定期的医疗保健;他们在就业上的任何差距都可能是毁灭性的。如果你一定要从经济上看,考虑一下当这些人必须依赖公共项目的援助时,纳税人要付出的巨大代价。我请求你让船厂继续营业。

非常真诚地属于你……

你如何总结这篇文章?

可能的答案:

作者认为,造船厂工人不应该使用公共援助计划,因为这对经济不利。

作者希望造船厂的工人罢工。

作者想让参议员参观造船厂,看看它的运作效率如何。

作者认为,关闭造船厂将导致大规模失业,这会给公共项目带来负担,因为这些工人无法承受失去工作的代价。

作者认为造船厂工人挣的钱不够多。

正确答案:

作者认为,关闭造船厂将导致大规模失业,这会给公共项目带来负担,因为这些工人无法承受失去工作的代价。

解释

摘要应该说明作者是在主张一个观点,或为某件事争论,在这种情况下,保持造船厂开放,因为它为该地区提供了大量的就业机会。

例子问题3:主要思想

每个人灵魂的孤立和自我依赖的必要性必须给予每个人选择自己环境的权利。给予妇女一切接受高等教育的机会,充分发展她的才能、她的身心力量的最有力的理由;给予她最广泛的思想和行动自由;从各种形式的束缚、习俗、依赖、迷信中彻底解放;从恐惧的所有有害影响中——她的孤独和个人生活的责任。我们要求女性在政府中有一个声音,让她生活在其中的最有力的理由;她被要求信仰的宗教;社会生活中的平等,女性是主要因素;在行业和职业中占有一席之地,在那里她可以赚取面包,这是因为她与生俱来的自我主权;因为,作为一个个体,她必须依靠自己。

在完善教育的道路上设置障碍,就像挖出眼睛;否定财产权利就像剁手一样。拒绝政治平等就是剥夺了被排斥者的全部自尊、市场上的信用、职场上的报酬、选择法律制定者和执法者的发言权、对审判他们的陪审团和决定对他们处罚的法官的选择权。莎士比亚的戏剧《提图斯与安多尼库斯》对19世纪妇女的地位进行了可怕的讽刺——“粗鲁的人抓住了国王的女儿,割掉了她的舌头,砍掉了她的双手,然后叫她去打水洗手。”女人的地位是多么鲜明的写照啊!她的天赋权利被剥夺了,处处受到法律和习俗的限制,但她不得不自己战斗,在生活的紧急情况下依靠自己来保护。

(1892)

这篇文章中提出的内在因果论据是什么?

可能的答案:

允许妇女享有基本人权会在大多数社会中引起巨大的动荡

剥夺妇女的基本人权迫使她们采取极端措施来获得这些权利

剥夺妇女的基本人权使她们无法充分发挥作为人的潜力

允许妇女享有基本人权对大多数社会不会产生明显的影响

正确答案:

剥夺妇女的基本人权使她们无法充分发挥作为人的潜力

解释

斯坦顿明确指出,女性被迫实现与男性同等程度的自立,但却因缺乏基本权利而受到阻碍。因此,他们在实现自我实现方面处于极端不利的地位。

文章改编自自我的孤独伊丽莎白·凯迪·斯坦顿(1892年)著

例子问题1:历史篇章中的语言

丹尼尔·莫里森《牛顿的错误》(2014)

艾萨克·牛顿常被认为是人类历史上最伟大的思想家。他对引力在存在和物理学中所起作用的深刻见解完全改变了我们对宇宙和我们在宇宙中的位置的集体理解。他在自己的时代被认为是天才。亚历山大·蒲柏(Alexander Pope,他自己也很聪明)的一句名言表明了他对牛顿的深厚感情:“大自然和大自然的奥秘沐浴在夜色中,上帝说‘让牛顿出现吧’,于是一切都变成了光明。”

然而,当著名经济学家约翰·肯尼思·加尔布雷斯在拍卖会上购买牛顿的日记时,他惊讶地发现,牛顿一半以上的著作都是关于炼金术的——追求把普通材料变成贵金属。我们目前对科学的理解告诉我们,这是不可能的,牛顿浪费了大量的时间。

另一个关于牛顿的著名故事是关于他试图弄清楚阳光直射对人眼的影响。为了进行这个实验,他决定尽可能长时间地盯着太阳,看看会发生什么。结果,你可能已经猜到了,他几乎永久失明,甚至有两天完全看不见东西。

从这些故事中,人们可能会断定牛顿并不是我们所认为的天才——事实上,他是个傻瓜;然而,它应该告诉我们一些关于天才的本质。这不仅是高智商,而且是愿意尝试新事物和拒绝对失败的恐惧。牛顿不是因为他的错误而成为天才,而是因为他的错误。

作者在第一段加了线的引文中引用了波普的话,试图强调牛顿的什么?

可能的答案:

牛顿受到同时代人的高度尊重

历史科学学者对牛顿的崇敬

牛顿关于重力的理论对建筑领域的影响

牛顿启示的启发性影响

艾萨克·牛顿天赋中固有的愚蠢

正确答案:

牛顿受到同时代人的高度尊重

解释

很明显,亚历山大·蒲柏本人通过使用“光”这个词来强调“牛顿启示的启发性影响”。但是,这个问题问的是作者为什么要用波普的引语,这是一个完全不同的问题。为了理解作者为什么使用这句话,你必须在分享这句话之前直接考虑作者说了什么。他说"他在自己的时代被认为是天才;亚历山大·蒲柏(他自己也很聪明)的一句名言表明了他对牛顿的深厚感情……这表明作者使用了亚历山大·蒲柏的名言来证明“牛顿在同时代人中的高度尊重”。

示例问题21:理解和评价议论性人文文章中的观点和论点

改编自《俚语的辩护》平凡的浪漫作者:格列特·伯吉斯(1902)

如果莎士比亚来到芝加哥,好奇地倾听“街上的人”,他会发现自己比在伦敦更自在。在信差和职员的口中,他会发现英语语言中充满了意想不到的自由隐喻和富于可塑性的暗示性措辞,这是伊丽莎白时代剧作家的特权;毫无疑问,他会说,他发现了一个诗人的国度。在他那个时代,几乎没有俚语这种东西,因为只要意思明确,没有什么形象比喻太阳刚或太不寻常而不能被接受。他心目中的英雄们经常说的是今天的俚语。

的确,在我们强烈谴责所有非传统的言论之前,这个词需要精确的定义。俚语被称为“粗糙的诗”,它并不完全是粗鄙的。有一种散文,也有一种诗意。例如,街上的男人称一个迷人的女孩为“雏菊”。当然,这并非不雅,这样的提法在一个世纪后仍会被理解。我们的语言正变得越来越刻板和俗套,为了辅助我们的语言,黑话应该言简意赅;它应该力求有力和清晰,而不牺牲美感。

在文章的第二行,为什么作者认为莎士比亚在芝加哥会比在伦敦更自在?

可能的答案:

作者并没有说莎士比亚在芝加哥会比在伦敦更自在。

他会发现英语的使用方式更诗意、更灵活、更熟悉。

他将能够摆脱英国俚语的粗俗。

在“送信男孩和职员”中,他会发现一些人物让人想起他戏剧中的英雄人物。

他会发现一种全新的表达方式,这是伊丽莎白时代的英国所不熟悉的。

正确答案:

他会发现英语的使用方式更诗意、更灵活、更熟悉。

解释

为了回答这个问题,有必要考虑一下你对整篇文章的了解。作者没有明确说明为什么莎士比亚在芝加哥会比在伦敦更有家的感觉,但他讨论芝加哥俚语用法的方式与数百年前存在的伦敦相比,提供了一个线索,作者认为当代伦敦缺乏丰富多彩的语言。作者指出,莎士比亚会迷恋芝加哥,因为俚语的诗意用法,因为使用的俚语对莎士比亚来说是熟悉的,因为它类似于他戏剧中经常出现的语言。

问题4:主要思想

1这是最好的时代,这是最坏的时代,这是智慧的时代,这是愚蠢的时代,这是信仰的时期,那是怀疑的时期,这是光明的季节,这是黑暗的季节,这是希望的春天,这是绝望的冬天,我们拥有一切,我们一无所有,我们都直接去天堂,我们都将直接以另一种方式——简而言之,这个时期是到目前为止喜欢目前的时期,它的一些最吵闹的权威坚持要人们接受它,不管是好是坏,都只能用最高级的比较来对待。

在英国的王位上,有一个大下巴的国王和一个相貌平平的王后。在法国的王位上,有一个大下巴的国王和一个漂亮脸蛋的王后。在这两个国家,国家面包和鱼的君主们比水晶更清楚,一般情况下,事情是永远解决的。...

总的来说,法国在精神方面不如她的盾牌和三叉戟的姐妹那么受人喜爱,它非常顺利地滚下山去,制造纸币,花掉纸币。在她的基督教牧师们的指导下,她还做了一些人道主义的事来取乐,比如判决一个年轻人砍掉双手,用钳子扯掉舌头,活活烧死他,因为他没有在雨中跪下向在五六十码远的地方经过的一群肮脏的僧侣致敬。很有可能,当那个受难者被处死时,扎根在法国和挪威森林里的树木已经被“命运”樵夫标记下来,锯成木板,做成某种可移动的框架,里面装着一个袋子和一把刀,这在历史上是可怕的。

文章中第二句的目的是什么?

可能的答案:

要确定法国的情况与英国的情况几乎相同

为了明确哪个国家的君主更优越

预示着法国和英国统治者之间未来的冲突

巧妙地侮辱英国统治者

嘲笑法国和英国选民的肤浅

正确答案:

要确定法国的情况与英国的情况几乎相同

解释

通过使用几乎相同的描述来描述英国和法国的统治者(“在英国的王位上,有一个大下巴的国王和一个相貌平平的王后;法国的王位上有一个大下巴的国王和一个漂亮脸蛋的王后”),作者是在说明这些统治者的可互换性。仔细阅读本文的其余部分,我们可以将这种互换性更广泛地应用于法国和英国的政治气候。

选自查尔斯·狄更斯的双城记(1859)。

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